《2025年亮点给力提优课时作业本七年级语文上册人教版》

1. 下列句子中,加点词的解释

有

误

的一项是 (D)
A.东

临

碣石 临：到达,登上
B.歌以

咏

志 咏：咏叹
C.海日

生

残夜 生：升起
D.枯藤老树

昏

鸦 昏：昏黑

答案： D 【解析】 昏:黄昏。

2. 下列句子中,朗读停顿划分

有

误

的一项是 (C)
A.水何/澹澹,山岛/竦峙
B.夕阳/西下,断肠人/在天涯
C.海日生/残夜,江春入/旧年
D.我寄/愁心/与明月,随君/直到/夜郎西

答案： C 【解析】 正确的划分为:海日/生/残夜,江春/入/旧年。

3. 理解性默写。
(1)《观沧海》中,描写草木欣欣向荣景象的诗句是：“树木丛生,百草丰茂。”
(2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,以两种富有时令特征的事物描绘南国暮春景象,烘托出哀伤愁恻的气氛的诗句是：“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。”
(3)《次北固山下》中,描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的诗句是：“潮平两岸阔,风正一帆悬。”
(4)《天净沙·秋思》中,运用一连串名词,勾画出一幅绝妙的图画的句子是：“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。”

答案：
(1) 树木丛生 百草丰茂
(2) 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪
(3) 潮平两岸阔 风正一帆悬
(4) 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马

4. 下列说法中,

不

正

确

的一项是 (B)
A.《观沧海》是一首乐府诗,作者曹操,字孟德,东汉末著名的政治家、军事家、诗人。
B.《次北固山下》是唐代诗人王湾所作的五言诗,题目中的“次”意为“到”。
C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代诗人李白因好友王昌龄遭贬而作的七言诗。
D.《天净沙·秋思》是一首散曲,作者马致远,号东篱,元代戏曲作家,与关汉卿、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家”。

答案： B 【解析】 “次”是“停宿”的意思。

5. 诗歌运用多种手法描写登临碣石山所见之景,请任选一种,结合相关诗句简析其效果。______示例一:运用动静结合的手法,如“水何澹澹,山岛竦峙”这两句诗,描写出海水荡漾、山岛耸立的景象,突出了大海的波涛汹涌。 示例二:运用虚实结合的手法,如“山岛”“树木”“洪波”等为实景，“日月”“星汉”为想象之景,表现出大海的辽阔和神秘,营造了一种开阔的意境。
6. 下面这幅图可以作为本诗的配图吗？请结合相关诗句、诗歌创作背景等简述理由。
______可以。图中大海波涛翻涌,山崖陡峭,树木丛生的景象与诗句“水何澹澹”“洪波涌起”“山岛竦峙”“树木丛生”相吻合,也符合本诗开阔的意境。图中主人公牵马远眺的神情、气度与诗人创作本诗时的背景相吻合。

答案： 5. 示例一:运用动静结合的手法,如“水何澹澹,山岛竦峙”这两句诗,描写出海水荡漾、山岛耸立的景象,突出了大海的波涛汹涌。 示例二:运用虚实结合的手法,如“山岛”“树木”“洪波”等为实景，“日月”“星汉”为想象之景,表现出大海的辽阔和神秘,营造了一种开阔的意境。
6. 可以。图中大海波涛翻涌,山崖陡峭,树木丛生的景象与诗句“水何澹澹”“洪波涌起”“山岛竦峙”“树木丛生”相吻合,也符合本诗开阔的意境。图中主人公牵马远眺的神情、气度与诗人创作本诗时的背景相吻合。