《2025年补充习题江苏九年级语文上册人教版》

① 可以说,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维。那么,创造性的思维必须具备哪些条件呢?
② 有人是这样回答的:“富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。这种情况可能出现在6分钟之后,也可能在6个月之后,或者6年之后。但当事人坚信它一定会出现。”
③ 我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造力。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识。在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。
④ 这方面的典型代表,首推谷登堡。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,开发了一种新机械。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁,所以它在大面积上均等加力;而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天,谷登堡半开玩笑地自言自语道:“是不是可以给几个硬币打制器加上葡萄压榨机的压力,使它在纸上打印出印花来呢?”由此发明了印刷机和排版术。
⑤ 另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天,布歇内尔边看电视边这么想:“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象,看它产生什么反应。”此后不久,他就发明了交互式的乒乓球电子游戏,从此开始了游戏机的革命。
1. 作者认为创造性的思维有哪些必需的要素? 请根据选文分条概述。
2. 选文第②段中“这种情况”指的是什么?
3. 第④⑤两段列举了两个事例,其目的是什么? 这两个事例在论证上有何区别?
4. 说说你对下面句子中加点词的理解。
谷登堡

半

开

玩

笑

地自言自语道:“是不是可以……”

答案： 1. ①汲取知识，使自己学识渊博；②有探求新事物并为此活用知识的态度和意识；③持之以恒地进行各种尝试。
2. 知识进行组合，形成新的创意。
3. 目的：论证创造性思维必须具备活用知识的态度和意识，并持之以恒地进行尝试。区别：谷登堡的事例是将不同知识（机械原理）组合形成新创意；罗兰·布歇内尔的事例是对现有事物（电视接收器）进行试验探索产生新创意。
4. “半开玩笑”表明谷登堡的想法最初可能并非刻意严肃的，但体现了他具有探求新事物的意识和活用知识的态度，说明创造性思维有时源于不经意的联想与探索。