《2025年补充习题江苏九年级语文上册人教版》

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极! 登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫! 予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉? 不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶? 其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎! 噫! 微斯人,吾谁与归?
1. 解释下列加点的词。
(1)前人之述

备

矣
(2)

薄

暮冥冥
(3)

去

国怀乡
(4)春和

景

明
2. 把下列句子翻译成现代汉语。
(1)此则岳阳楼之大观也。
(2)微斯人,吾谁与归?
3. 选文描写了明丽壮阔之景,请简述作者的写作意图。
4. 下列对选文的理解中,不正确的一项是()
A. 作者先写岳阳楼的雄伟景观,再借景抒发不同的览物之情,卒章显志,点明主旨。
B. “微斯人,吾谁与归”既是慰勉滕子京,也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。
C. 本文以“记”为名,先写景后叙事,进而由景入情,因情而生发出议论。
D. 本文写景、抒情、议论相结合,由景抒情,由情入议。句式骈散结合,行文富于变化。

答案： 1.
(1)完备，详尽
(2)迫近
(3)离开
(4)日光
2.
(1)这就是岳阳楼的壮丽景象。
(2)如果没有这种人，我同谁一道呢？
3.通过描绘明丽壮阔之景，引出“登斯楼”者的喜悦之情，与上段阴雨凄凉景象及“感极而悲”形成对比，为后文议论“古仁人之心”做铺垫，表达“不以物喜，不以己悲”的情怀和“先忧后乐”的政治理想。
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