《2025年补充习题江苏九年级语文上册人教版》

在敬业中提升人生境界
张 垚
总有这样一些人让我们动容：四川省凉山山区邮递员王顺友，24年跋涉26万公里，没有丢失过一份邮件；航空发动机专家吴大观，以对航空事业几十年如一日的热爱，88岁高龄才离开科研一线；中信重工能源公司经理、党委书记杨奎烈，在医生已经下了“死亡判决书”后，还将在病床上口述的《关于能源供应的变化及应对措施》一文作为“遗产”留给企业……
上述几个事例，内容不尽相同，但都生动展现了社会主义核心价值观的一个基本内涵——敬业：王顺友用孤独的车印丈量着敬业的长度，吴大观用“一生只做了一件事”的执着凸显着敬业的厚度，杨奎烈用有限的生命诠释着敬业的宽度。他们用敬业乐业的精神，书写了一个个大写的我。他们都在服务社会、助人为乐、爱岗敬业中提升人生境界。
敬业体现为“畏而不敢怠慢”，将“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛”的精气神体现在自己所从事的职业和事业中。我国近代思想家梁启超说：“所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。”达·芬奇说：勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。敬业不仅是中华传统美德的重要内容，也为各个民族所珍视；不仅是社会和谐稳定的精神支撑，也是国家发展进步的强大动力。无论时代发生怎样的变化，社会发展永远需要敬业精神，敬业精神永远熠熠生辉。培育和弘扬社会主义核心价值观，需要大力倡导敬业精神。
对个体而言，敬业不仅仅是一种工作伦理和职业情感，还是“成为更好的自己”的修炼方式。宋代理学家程颢所谓“以诚敬存之”、程颐所谓“涵养须用敬”，就是主张通过对“业”的不轻慢、不懈怠，成就自我、涵养品行。在现实生活中也可以体会到：当我们以虔诚恭敬的态度对待工作、对待事业时，就能够在精益求精中体验到内心的充实和精神的愉悦。这样来看，敬业就不是约束人的“规矩”，而是激励人的理念，需要每个劳动者、每个行业以至全社会共同遵守。
世界上一切幸福生活、美好未来，都从劳动中来，从奋斗中来。敬业正是劳动、奋斗的具体体现，是创造幸福生活、美好未来的不二法门。唯有敬业，我们才能成事成功，才能实现人生价值、提升人生境界。
(选自2014年4月17日《人民日报》，有删改)
1. 选文的中心论点是什么？选文开头列举三个人物的敬业事迹有什么好处？
2. 选文中画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？
3. 初中语文教材中有很多“敬业”的正面事例，请举出一例，充当本文的事实论据。
4. 阅读此文，再结合梁启超的《敬业与乐业》中有关“敬业”的论述，说说什么是“敬业”。

答案： 1. 中心论点：在敬业中提升人生境界。好处：引出“敬业”的话题，作为事实论据论证中心论点，增强文章的说服力和感染力。
2. 论证方法：道理论证（引用论证）。作用：引用梁启超的名言，有力地论证了敬业对于人生的重要性，增强论证的权威性和说服力。
3. 示例：白求恩同志作为医生，对医疗技术精益求精，不远万里来到中国参与抗日，不顾个人安危坚守岗位，直至生命最后一刻，体现了对医疗事业的敬业精神。
4. 敬业是指对所从事的职业或事业怀有敬畏之心，忠诚专一，将全副精力集中投入，不旁骛，精益求精，不懈怠的态度和精神。