《2025年假期新思维八年级语文人教版》

1. 解释下面句中加点词的意思。
(1)去以六月

息

者也 息：气息,这里指风
(2)

志

怪者也 志：记载
2. 把下面句子翻译成现代汉语。
(1)是鸟也,海运则将徙于南冥。这只鸟,海水运动风起时就将迁往南海。
(2)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。山野中的雾气,空中的尘埃,都是生物用气息相吹拂的结果。
3. 作者主要通过鲲鹏变化、鹏飞南冥两个故事来说明“逍遥”的真正含义。
4. “鲲鹏”可高飞九万里,能从北海飞到南海,但必须借助“海运”“扶摇”,意在说明什么？鲲鹏是有所倚,非真正的“逍遥”。

答案： 1.
(1)气息,这里指风
(2)记载
2.
(1)这只鸟,海水运动风起时就将迁往南海。
(2)山野中的雾气,空中的尘埃,都是生物用气息相吹拂的结果。
3. 鲲鹏变化 鹏飞南冥
4. 鲲鹏是有所倚,非真正的“逍遥”。

1. 解释下列句中加点词。
(1)鲦鱼出游从

容

从容：悠闲自得
(2)请循其

本

本：本原
2. “子非鱼,安知鱼之乐？”用的修辞手法是反问。
3. 用现代汉语翻译下面的句子。
惠子曰：“我非子,固不知子矣；子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣！”惠子说：“我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定的了！”
4. 请概括《庄子》的语言有什么特点？机智、幽默、富有想象力。
5. 这一场辩论中的庄子与惠子,你欣赏的是谁？为什么？示例一:欣赏庄子,因为庄子能以愉快的心境,对待周围的事物,追求天人合一,推崇自然,机智善辩。示例二:欣赏惠子,因为惠子机智好辩,善于抓住对方的漏洞,对于事物有着寻根问底的科学认知态度。

答案： 1.
(1)悠闲自得
(2)本原
2. 反问
3. 惠子曰：“我非子,固不知子矣；子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣！”
4. 机智、幽默、富有想象力。
5. 示例一:欣赏庄子,因为庄子能以愉快的心境,对待周围的事物,追求天人合一,推崇自然,机智善辩。示例二:欣赏惠子,因为惠子机智好辩,善于抓住对方的漏洞,对于事物有着寻根问底的科学认知态度。

1. 解释下面加点词的意思。
(1)教学相

长

也 长：增长
(2)知

困

,然后能自强也 困：不通,理解不了
2. 下列加点词与“故曰：教学相长也”中的“故”用法相同的一项是 (C)
A. 温

故

而知新
B. 非亲非

故

C.

故

渔者歌曰
D. 无缘无

故

3. 把下面句子翻译成现代汉语。
(1)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。
(2)知不足,然后能自反也。知不足,然后能自反也。
4. 选文先从不品尝嘉肴便不知其味写起,引出了学习的重要性。
5. 文章阐述了一个怎样的道理？请概括回答。论述了学习要重视实践的重要性,要求把已经明了的道理付诸行动,通过行动来证明道理是否正确,即实践出真知。

答案： 1.
(1)增长
(2)不通,理解不了
2. C
3.
(1)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。
(2)知不足,然后能自反也。
4. 不品尝嘉肴便不知其味 学习
5. 论述了学习要重视实践的重要性,要求把已经明了的道理付诸行动,通过行动来证明道理是否正确,即实践出真知。