《2025年假期新思维八年级语文人教版》

9. 综合性学习。(7分)
班上举行“以和为贵”的综合性学习活动,请你积极参与并完成下列任务。
(1)请写出两个与“以和为贵”相关的成语,并解释。(2分)示例：①和衷共济：大家一条心，共同渡过江河。比喻同心协力，克服困难。②政通人和：政事通达，人心和顺。形容国家稳定，人民安乐。
(2)请为这次活动写一幅标语。(2分)示例：①有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。
(3)请讲一个“以和为贵”的故事。(3分)示例：唐朝时，为了汉族和藏族的和平共处，文成公主远嫁吐蕃的松赞干布。文成公主知书达礼，不避艰险，远嫁吐蕃，为促进唐蕃间经济文化的交流，增进汉藏两族人民亲密、友好、合作的关系，做出了历史性的贡献。

答案：
(1)示例：①和衷共济：大家一条心，共同渡过江河。比喻同心协力，克服困难。②政通人和：政事通达，人心和顺。形容国家稳定，人民安乐。
(2)示例：①有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。②和为贵，善为本，诚为先。③做事以德为重，对人以和为贵。
(3)示例：唐朝时，为了汉族和藏族的和平共处，文成公主远嫁吐蕃的松赞干布。文成公主知书达礼，不避艰险，远嫁吐蕃，为促进唐蕃间经济文化的交流，增进汉藏两族人民亲密、友好、合作的关系，做出了历史性的贡献。

10. 诗中画线的句子运用的表达方式是描写,句中“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”几个动词,写暴风对茅屋的肆虐催残。(2分)
11. 白居易说:“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”请你谈谈杜甫这首诗是如何“为时”“为事”而写的? (2分)
“为时”(为反映社会现实):民生疾苦(民生艰苦)
“为事”(为体现诗人思想):忧国忧民

答案： 10. 描写 肆虐催残 11. “为时”：民生疾苦(民生艰苦) “为事”：忧国忧民

12. 解释下列加点的词。(4分$)(1) 骈

死

$于槽枥之间 骈死$:(和普通马)一同死(2)

食

$马者 食$:同“饲”，喂(3)

策

$之不以其道 策:马鞭，这里用作动词，用马鞭驱赶
(4) 执策而

临

之 临:面对
13. 下列加点词的意义和用法相同的一项是 ( C)(3分)
14. 用现代汉语翻译下列句子。(2分)
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。世上先有了伯乐，然后才会有千里马。千里马经常有，可是伯乐却不会经常有。
15. 从文中看,造成千里马被埋没和被摧残的原因有哪些? (4分)①伯乐不常有；②食马者不知其能千里而食也；③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意；④其真不知马也。
16. 作者借“千里马”的遭遇,寄托了怎样的思想感情? (2分)寄托了作者怀才不遇的愤懑之情，表达了对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不满。

答案： 12.
(1)(和普通马)一同死
(2)同“饲”，喂
(3)马鞭，这里用作动词，用马鞭驱赶
(4)面对 13. C 14. 世上先有了伯乐，然后才会有千里马。千里马经常有，可是伯乐却不会经常有。 15. ①伯乐不常有；②食马者不知其能千里而食也；③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意；④其真不知马也。 16. 寄托了作者怀才不遇的愤懑之情，表达了对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不满。