《2025年假期新思维八年级语文人教版》

3. 通假字
(1)虽有嘉肴
有同又,意思:用于整数和零数之间
(2)

学

学半
学同教,意思:教导
(3)选贤与能
与同举,意思:选拔
(4)矜、寡、孤、独
矜同鳏,意思:老而无妻的人

答案：
(1)嘉 佳 好、美
(2)学 教 教导
(3)与 举 选拔
(4)矜 鳏 老而无妻的人

4. 一词多义
(1)其
①不知

其

旨也 代词,指“佳肴”
②不知

其

善也 代词,指“至道”
③

其

此之谓乎 大概,表揣测
(2)学
①教

学

相长也 学习
②

学

学半 教导(别人)
③学

学

半 (自己)学习
(3)独
①矜、寡、孤、

独

、废疾者皆有所养 老而无子的人
②故人不

独

亲其亲,不

独

子其子 单单

答案：
(1)①代词,指“佳肴” ②代词,指“至道” ③大概,表揣测
(2)①学习 ②教导(别人) ③(自己)学习
(3)①老而无子的人 ②单单

5. 古今异义
(1)

虽

有嘉肴
古义:即使 今义:虽然
(2)不知其

旨

也
古义:甘美 今义:意义
(3)虽有

至

道
古义:达到极点;最好的 今义:到
(4)教学相

长

古义:促进 今义:增长
(5)教然后知

困

古义:不通,理解不了 今义:疲劳
(6)然后能自

强

也
古义:勉励 今义:迫使、尽力
(7)

大

道

之行也
古义:政治上的最高理想 今义:宽而长的路
(8)女有

归

古义:女子出嫁 今义:回来
(9)盗窃

乱

贼

而不作
古义:两个词,作乱,害人 今义:乱臣贼子
(10)男有

分

古义:职分,职守 今义:分量

答案：
(1)即使 虽然
(2)甘美 意义
(3)达到极点;最好的 到
(4)促进 增长
(5)不通,理解不了 疲劳
(6)勉励 迫使、尽力
(7)政治上的最高理想 宽而长的路
(8)女子出嫁 回来
(9)两个词,作乱,害人 乱臣贼子
(10)职分,职守 分量

6. 词类活用
(1)不知其

旨

也
名词用作形容词,意为:味美
(2)不知其

善

也
形容词用作名词,意为:好处
(3)选

贤

与

能

都是形容词用作名词,“贤”意为:品德高尚的人,“能”意为:能干的人
(4)不独

亲

其亲,不独

子

其子
都是名词的意动用法,“亲”意为:以……为亲,“子”意为:以……为子
(5)使老有所终,壮有所用,幼有所长
都是形容词用作名词,“老”意为:老年人,“壮”意为:中年人,“幼”意为:幼童

答案：
(1)名 形容 味美
(2)形容 名 好处
(3)形容 名 品德高尚的人 能干的人
(4)名 意动 以……为亲 以……为子
(5)形容 名 老年人 中年人 幼童

7. 重点句子翻译
(1)是故学然后知不足,教然后知困。所以学习以后就会知道不足,教导人然后就会知道自己的困惑。
(2)故曰:教学相长也。所以说:教和学是互相推动、互相促进的。
(3)货恶其弃于地也,不必藏于己。财货,憎恨把它扔在地上,但并非自己想私藏。

答案：
(1)所以学习以后就会知道不足,教导人然后就会知道自己的困惑。
(2)所以说:教和学是互相推动、互相促进的。
(3)财货,憎恨把它扔在地上,但并非自己想私藏。

8. 文意理解
(1)《虽有嘉肴》这则短文阐述了什么教学原则?教学相长
(2)《虽有嘉肴》中“教学相长”的结论在前面已经道明,课文最后《兑命》的一段话是否多余?不多余,通过引用《兑命》中“学学半”的名言,进一步论证了“教学相长”的观点,这种说理的方法叫做引用论证,进一步增强了文章的说服力
(3)《大道之行也》文章从几个方面描述了“大同社会”的特征? 分别是什么? 请用自己的话简单概括。从三个方面:①人人都能受到社会的关爱。②人人都能安居乐业。③货尽其用,人尽其力

答案：
(1)教学相长。
(2)不多余,通过引用《兑命》中“学学半”的名言,进一步论证了“教学相长”的观点,这种说理的方法叫做引用论证,进一步增强了文章的说服力。
(3)从三个方面:①人人都能受到社会的关爱。②人人都能安居乐业。③货尽其用,人尽其力。