2025年假期新思维八年级语文人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年假期新思维八年级语文人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1. 下列加点字的注音有误的一项是(
A.雎
B.悄
壬
C.二
蒹葭(jiā)
D.清
阡
C
)(3分)A.雎
鸠
(jiū) 俨
然(yǎn)篆
章(zhuàn) 翕
忽(xī)B.悄
怆
(chuàng) 垂髫
(tiáo)壬
戌
(xū) 寤寐
(mèi)C.二
黍
(shǔ) 俶
尔(shū)蒹葭(jiā)
邑
人(yì)D.清
冽
(liè) 罔
不(wǎng)阡
陌
(mò) 寂寥
(liáo)
答案:
C
2. 下列句子中没有通假字的一项是(
A.诎右臂支船
B.便要还家
C.近岸,卷石底以出
D.左手倚一衡木
C
)(3分)A.诎右臂支船
B.便要还家
C.近岸,卷石底以出
D.左手倚一衡木
答案:
C
3. 下列加点词不属于词类活用的一项是(
A.未
B.其岸势
C.凄神
D.东坡右手
D
)(3分)A.未
果
,寻病终B.其岸势
犬
牙
差互C.凄神
寒
骨D.东坡右手
执
卷端
答案:
D
4. 下列加点词的古今意思相同的一项是(
A.有
B.率
C.乃记之而
D.而计其长
A
)(3分)A.有
良
田美池桑竹之属B.率
妻
子
邑人来此绝境C.乃记之而
去
D.而计其长
曾
不盈寸
答案:
A
5. 下列加点实词的意义和用法相同的一项是(
A.如鸣珮环,心
B.不可久
C.
D.其中
D
)(3分)A.如鸣珮环,心
乐
之 黄发垂髫,并怡然自乐
B.不可久
居
佛印居
右,鲁直居左C.
余
人各复延至其家 尝贻余
核舟一D.其中
往
来
种作 往
来
翕忽
答案:
D
6. 下列有关文学常识和名著的表述不正确的一项是(
A.陶渊明,又名潜,字元亮,私谥“靖节”,代表作品有《归园田居》《桃花源记》《己亥杂诗》和《饮酒》组诗等。
B.柳宗元是我国著名的文学家、哲学家,是“唐宋八大家”之一,与韩愈并称“韩柳”。
C.《诗经》是我国最早的诗歌总集,这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三部分,主要表现手法是赋、比、兴,从汉朝起儒家将其奉为经典。
D.《傅雷家书》被称为是“苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”,通过一封封家书,傅雷教育儿子要胜不骄、败不馁,要有国家和民族的荣辱感,做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
A
)(3分)A.陶渊明,又名潜,字元亮,私谥“靖节”,代表作品有《归园田居》《桃花源记》《己亥杂诗》和《饮酒》组诗等。
B.柳宗元是我国著名的文学家、哲学家,是“唐宋八大家”之一,与韩愈并称“韩柳”。
C.《诗经》是我国最早的诗歌总集,这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三部分,主要表现手法是赋、比、兴,从汉朝起儒家将其奉为经典。
D.《傅雷家书》被称为是“苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”,通过一封封家书,傅雷教育儿子要胜不骄、败不馁,要有国家和民族的荣辱感,做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
答案:
A
7. 古诗文默写。(8分)
(1)(广元中考)
(《诗经·关雎》)
(2)(重庆中考A卷)
(《诗经·蒹葭》)
(3)
(《诗经·子衿》)
(4)(绵阳中考)
(陶渊明《桃花源记》)
(5)《望洞庭湖赠张丞相》中隐喻想出来做官却没有途径的诗句是:
(6)《送杜少府之任蜀州》中一扫离别愁云,给人以积极向上力量的诗句是:
(1)(广元中考)
关关雎鸠
,在河之洲。(《诗经·关雎》)
(2)(重庆中考A卷)
蒹葭萋萋
,白露未晞。(《诗经·蒹葭》)
(3)
青青子衿
,悠悠我思。(《诗经·子衿》)
(4)(绵阳中考)
有良田、美池、桑竹之属
,阡陌交通,鸡犬相闻。(陶渊明《桃花源记》)
(5)《望洞庭湖赠张丞相》中隐喻想出来做官却没有途径的诗句是:
坐观垂钓者
,徒有羡鱼情
。(6)《送杜少府之任蜀州》中一扫离别愁云,给人以积极向上力量的诗句是:
海内存知己
,天涯若比邻
。
答案:
(1)关关雎鸠
(2)蒹葭萋萋
(3)青青子衿
(4)有良田、美池、桑竹之属
(5)坐观垂钓者 徒有羡鱼情
(6)海内存知己 天涯若比邻
(1)关关雎鸠
(2)蒹葭萋萋
(3)青青子衿
(4)有良田、美池、桑竹之属
(5)坐观垂钓者 徒有羡鱼情
(6)海内存知己 天涯若比邻
8. (泸州中考)阅读《傅雷家书》中的一段书信,回答下列问题。(5分)
你素来有两个习惯:一是到别人家里,进了
屋子,脱了大衣,却留着丝围巾;二是常常把手插在上衣口袋里,或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间,不穿
大衣时,也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌,切忌切忌! 何况还要使衣服走样,你所来往的圈子特别是有教育的圈子,一举一动务须特别留意。对客气的人,或是师长,或是老年人,说话时手要垂直,人要立直。你这种规矩成了习惯,一辈子都有好处。
在饭桌上,两手不拿刀叉时,也要平放在桌下,搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上,叮叮当当的。
(1)傅雷在这封信中,从哪方面对儿子进行了教导? (2分)
(2)怎样才能成为傅雷所希望的有教养的青年? 请简要回答。(3分)
你素来有两个习惯:一是到别人家里,进了
屋子,脱了大衣,却留着丝围巾;二是常常把手插在上衣口袋里,或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间,不穿
大衣时,也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌,切忌切忌! 何况还要使衣服走样,你所来往的圈子特别是有教育的圈子,一举一动务须特别留意。对客气的人,或是师长,或是老年人,说话时手要垂直,人要立直。你这种规矩成了习惯,一辈子都有好处。
在饭桌上,两手不拿刀叉时,也要平放在桌下,搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上,叮叮当当的。
(1)傅雷在这封信中,从哪方面对儿子进行了教导? (2分)
日常生活,文明礼仪,习惯养成。(意对即可)
(2)怎样才能成为傅雷所希望的有教养的青年? 请简要回答。(3分)
内因:①加强学习,认识教养的重要性;②从日常生活小事做起;③持之以恒。 外因:家长老师的鼓励督促。
答案:
(1)日常生活,文明礼仪,习惯养成。(意对即可)
(2)内因:①加强学习,认识教养的重要性;②从日常生活小事做起;③持之以恒。 外因:家长老师的鼓励督促。
(1)日常生活,文明礼仪,习惯养成。(意对即可)
(2)内因:①加强学习,认识教养的重要性;②从日常生活小事做起;③持之以恒。 外因:家长老师的鼓励督促。
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