《2025年精巧暑假作业三年级语文人教版云南美术出版社》

一、课内阅读。
(一)花钟(节选)
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿花欣然怒放;下午五点,紫茉莉苏醒过来;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣 夜来香在晚上八点开花 昙花却在九点左右含笑一现
1. 用“____”划出拟人句。
____牵牛花吹起了紫色的小喇叭；下午五点，紫茉莉苏醒过来……昙花却在九点左右含笑一现____
2. 给最后一句话标上标点。
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
3. 用波浪线划出文中的中心句。
﹏﹏要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。﹏﹏
4. 在文章中找出意思相近的词。
察看(观察) 伸展(舒展) 争妍斗艳(争奇斗艳)

答案： 1. 牵牛花吹起了紫色的小喇叭；下午五点，紫茉莉苏醒过来……昙花却在九点左右含笑一现 2. ；；……
3. 要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
4. 观察 舒展 争奇斗艳

(二)蜜蜂(节选)
①一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被

闷

了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,

几

乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
②第二天……至少有十五只没有迷失方向,准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。
③蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
1. 文中加点的字是多音字,请用它们的另外读音各组一个词,写在下面相应的( )内。
闷(纳闷) 几(几个)
2. “我”是怎样做这个试验的？试着用简单的词语概括出来。
捉蜜蜂→装纸袋→做记号→放蜜蜂
3. “我”这样做试验时每一步的目的是什么？想一想,连一连,填一填。
做法 目的
A. 捉自家花园的蜜蜂 a. 掌握蜜蜂飞回来的时间
B. 给蜜蜂做上记号 b. 便于区分、观察
C. 两里外放飞 c. 与其他蜜蜂区分
D. 叫小女儿等在蜂窝旁 d. 路远更能说明问题
A-cB-bC-dD-a
这一系列试验过程,充分体现了法布尔求实的品质。
4. “我”从这个试验中得到了什么样的结论?
第③自然段。
5. 根据短文内容判断对错。
(1)蜜蜂有超常的记忆力。 (×)
(2)我叫小女儿去放蜜蜂,我在蜂窝旁等着。 (×)
(3)到第二天为止,二十只蜜蜂都飞回来了。 (×)
(4)“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。”这是一个比喻句。 (×)
(5)起风时蜜蜂飞得很低,是为了减少阻力。 (√)

答案： 1. 纳闷 几个 2. 装纸袋 做记号 放蜜蜂
3. Ac Bb Cd Da 求实 4. 第③自然段。
5. （1）× （2）× （3）× （4）× （5）√