《2025年学霸组合训练七年级语文上册人教版南通专版》

1. 学校开展劳动主题的综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。(10 分)
(1)学校将邀请农科所李老师前来指导劳动实践活动,请你将下面的邀请函补充完整。(4 分)
邀请函______
(2)下面是两则关于劳动教育的名言警句。请选择一则,作为活动结束语,并阐明理由。(3 分)
①只能通过劳动,思想才能变得健全;只有通过思想,劳动才能变得愉快,两者是不能分割的。
——罗斯金
②在太阳下辛勤劳动过的人,在树荫下吃饭才会心安理得。
——谚语______
(3)你的妈妈担心劳动实践活动会影响学习,想让你请假在家复习,你会怎么劝说妈妈？(3 分)______

答案：
(1)示例:(4分)
邀请函
尊敬的农科所李老师:
您好!我校将于202×年×月×日开展劳动实践活动,诚邀您来我校对活动进行指导。
回复为盼。
小语
202×年×月×日
(2)示例:我选择②。谚语强调"劳动"的意义,只有付出劳动才会获得幸福。结束语是对整个活动的目的或意义进行的总结,所以用这一句在最后发出呼吁。如:同学们,俗话说"在太阳下辛勤劳动过的人,在树荫下吃饭才会心安理得"。让我们行动起来,从点滴小事做起,用双手去创造美好的生活。(3分)
(3)示例:妈妈,劳动充满着知识与智慧,是不会影响我学习的,古今中外很多发明创造都是从日常劳动中得到的启发、获得的灵感。而且上劳动课可以将所学知识转化为实际操作能力,解决生活中的问题。所以,请您让我去参加活动,好吗?(3分)

2. 整本书阅读。(8 分)
(1)《西游记》篇幅很长,又是古典白话文,有些同学读起来感觉很吃力,七年级的学生到底该怎么阅读《西游记》这样的古典白话文小说呢？老师给同学们提供了以下几种阅读策略:①精读和跳读结合法;②批注法。请选取其中任意一种方法,结合《西游记》这部作品,提出你的阅读建议。(4 分)______
(2)对比手法有助于塑造人物形象和表达情感。请从下列作品中任选一篇,仿照示例,结合名著内容分析对比手法的作用。(4 分)
《从百草园到三味书屋》(《朝花夕拾》)
《四圣试禅心》(《西游记》)
示例:在《五猖会》中,"我"出发前盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情与被父亲强迫背诵《鉴略》后扫兴、痛苦的心情形成对比,表达了作者对封建教育的反感和批判。______

答案：
(1)示例一:我建议选择精读和跳读结合法。《西游记》篇幅较长,语言又比较难懂,阅读时可能会有些吃力。在阅读时,不妨选取比较感兴趣的地方或精彩故事情节进行精读,如孙悟空三调芭蕉扇的故事;而有些不感兴趣的地方,则可以选择跳读,如一些描写人物外貌、打斗场面或环境氛围的诗词。用这种方法能提升阅读速度。示例二:我建议选批注法。针对文章中一些内容,进行分析、点评,写出自己的一些感受和联想,如通过对人物言行举止的描写,分析人物心理,体会人物情感。批注阅读能够加深对《西游记》中一些章节内容的理解,把《西游记》这本书读出自己的味道。(4分)
(2)示例一:在《从百草园到三味书屋》中,作者将童年时在百草园自由快乐的生活同三味书屋枯燥无味的读书生活进行对比,表现儿童热爱自然、向往自由的心理,同时表达对束缚儿童身心发展的封建教育的不满。示例二:在《四圣试禅心》中,唐僧要沙僧留下招赘,沙僧表示"宁死也要往西天去,决不干此欺心之事"和猪八戒不仅急于留下,并且想把三个姐姐都娶回去形成鲜明对比,从中可以看出沙僧心思纯正、意志坚定以及猪八戒贪色、贪心,容易被利益诱惑的形象特点。(4分)