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阅读下面一段文字,完成1~3题。(5 分)
语文的世界里,不管是壮阔 huò lǎng 的,还是细微精致的,不管是缤纷热烈的,还是 yōu yù 深沉的,都能被有声有色地展现。阅读优秀的文学作品,对了解历史、了解社会、了解人生、了解自然的意义大有裨益。不阅读文学作品的人,即使他有"硕士""博士"或者更高的学位,他也只能是一个"高智商"的野蛮人。这并不是 A (耸人听闻/骇人听闻)。亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感极重要的途径,这已经成为很多人的共识。
1. 根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(2 分)
□□□□ □□□□
2. 从括号内选择恰当的词语填在 A 处。(1 分)
A 处的词语是______。
语文的世界里,不管是壮阔 huò lǎng 的,还是细微精致的,不管是缤纷热烈的,还是 yōu yù 深沉的,都能被有声有色地展现。阅读优秀的文学作品,对了解历史、了解社会、了解人生、了解自然的意义大有裨益。不阅读文学作品的人,即使他有"硕士""博士"或者更高的学位,他也只能是一个"高智商"的野蛮人。这并不是 A (耸人听闻/骇人听闻)。亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感极重要的途径,这已经成为很多人的共识。
1. 根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(2 分)
□□□□ □□□□
2. 从括号内选择恰当的词语填在 A 处。(1 分)
A 处的词语是______。
答案:
1. 豁朗 忧郁(每个1分) 2. 耸人听闻(1分)
A. 文中画波浪线的句子标点符号使用正确。
B. 文中画横线的句子没有语病。
C. "壮阔 huò lǎng""细微精致""有声有色""丰富情感"这四个词语都是褒义。
D. 选文最后一句中加点字词的词性依次是动词、名词、副词、代词。
B. 文中画横线的句子没有语病。
C. "壮阔 huò lǎng""细微精致""有声有色""丰富情感"这四个词语都是褒义。
D. 选文最后一句中加点字词的词性依次是动词、名词、副词、代词。
答案:
3. D(A.“还是细微精致的”后面应该是分号;B.“了解人生”和“了解自然”语序不对,应该互换位置;C.“丰富情感”是中性;故选 D)(2分)
4. "成长"是文学作品的重要主题之一,班级围绕"读名著话成长"开展名著联读活动,请你参与。(12 分)
(1)【成长·责任】自由是人性最深刻的需求,责任是成长最关键的必须。请结合名著《朝花夕拾》或《西游记》中的具体内容解释你对这句话的理解。(4 分)______
(2)【成长·他人】"重要他人"是在一个人成长过程中,有过巨大影响,甚至是起决定性作用的人物。你认为孙悟空和鲁迅的"重要他人"可能是谁?请结合作品内容简述理由。(4 分)
孙悟空:______
鲁迅:______
(3)【成长·心灵】阅读名著,获得精神的滋养,促进心灵的成长。请从《朝花夕拾》或《西游记》中任选一人,结合他(她)的品质谈谈对你成长的启示。(4 分)
选择:______
启示:______
(1)【成长·责任】自由是人性最深刻的需求,责任是成长最关键的必须。请结合名著《朝花夕拾》或《西游记》中的具体内容解释你对这句话的理解。(4 分)______
(2)【成长·他人】"重要他人"是在一个人成长过程中,有过巨大影响,甚至是起决定性作用的人物。你认为孙悟空和鲁迅的"重要他人"可能是谁?请结合作品内容简述理由。(4 分)
孙悟空:______
鲁迅:______
(3)【成长·心灵】阅读名著,获得精神的滋养,促进心灵的成长。请从《朝花夕拾》或《西游记》中任选一人,结合他(她)的品质谈谈对你成长的启示。(4 分)
选择:______
启示:______
答案:
(1)示例一:《朝花夕拾》中童年的“我”在三味书屋读书时,对寿镜吾老师的戒尺约束和罚跪规则并不完全认同,依旧向往着自由。青年的“我”,心怀家国肩扛责任,去日本刻苦学医,又因本国留学生的不学无术与麻木表现,决定弃医从文,艰难的求学之路见证了“我”的蜕变与成长。
示例二:《西游记》中孙悟空在出世时闯龙宫、改生死簿、自称“齐天大圣”、大闹天宫这些行为的本质都是对自然规律与社会秩序的本能挑战,追求的是绝对自由,在成为唐僧徒弟之后,孙悟空渐渐明白真正的自由不是无视规则,他三调芭蕉扇为百姓除旱灾,逐渐将责任内化为品格,一路降妖除魔,最终被封为斗战胜佛。(4分)
(2)孙悟空:唐僧。因为唐僧是孙悟空的师父,他带领孙悟空取经,一路上对孙悟空进行教导和约束,使他从最初的桀骜不驯逐渐成长为有责任感和慈悲心的行者。(2分)
鲁迅:藤野先生。藤野先生治学严谨,对鲁迅关怀备至,在学业上给予了鲁迅很大的帮助和指导。更为重要的是,藤野先生毫无民族偏见的高尚品格,让鲁迅在异国他乡感受到了温暖和尊重,也激励着鲁迅在日后的人生道路上不断追求真理、坚持正义,藤野先生是鲁迅一生中极为敬重的老师和榜样。(2分)
(3)示例一:选择:《朝花夕拾》中的阿长 启示:阿长虽然粗俗,但她心地善良,热心帮助孩子解决难题(如帮忙买《山海经》)。她的善良和爱心启示我在成长过程中,要保持一颗善良的心,关爱他人,乐于助人。
示例二:选择:《西游记》中的孙悟空 启示:孙悟空具有无畏的勇气和强大的能力,他在取经路上屡次战胜妖魔鬼怪,保护唐僧安全。他的忠诚和勇敢启示我在成长过程中,面对困难和挑战时,要有勇气和决心去克服,同时要保持对目标和信念的忠诚。(4分)
(1)示例一:《朝花夕拾》中童年的“我”在三味书屋读书时,对寿镜吾老师的戒尺约束和罚跪规则并不完全认同,依旧向往着自由。青年的“我”,心怀家国肩扛责任,去日本刻苦学医,又因本国留学生的不学无术与麻木表现,决定弃医从文,艰难的求学之路见证了“我”的蜕变与成长。
示例二:《西游记》中孙悟空在出世时闯龙宫、改生死簿、自称“齐天大圣”、大闹天宫这些行为的本质都是对自然规律与社会秩序的本能挑战,追求的是绝对自由,在成为唐僧徒弟之后,孙悟空渐渐明白真正的自由不是无视规则,他三调芭蕉扇为百姓除旱灾,逐渐将责任内化为品格,一路降妖除魔,最终被封为斗战胜佛。(4分)
(2)孙悟空:唐僧。因为唐僧是孙悟空的师父,他带领孙悟空取经,一路上对孙悟空进行教导和约束,使他从最初的桀骜不驯逐渐成长为有责任感和慈悲心的行者。(2分)
鲁迅:藤野先生。藤野先生治学严谨,对鲁迅关怀备至,在学业上给予了鲁迅很大的帮助和指导。更为重要的是,藤野先生毫无民族偏见的高尚品格,让鲁迅在异国他乡感受到了温暖和尊重,也激励着鲁迅在日后的人生道路上不断追求真理、坚持正义,藤野先生是鲁迅一生中极为敬重的老师和榜样。(2分)
(3)示例一:选择:《朝花夕拾》中的阿长 启示:阿长虽然粗俗,但她心地善良,热心帮助孩子解决难题(如帮忙买《山海经》)。她的善良和爱心启示我在成长过程中,要保持一颗善良的心,关爱他人,乐于助人。
示例二:选择:《西游记》中的孙悟空 启示:孙悟空具有无畏的勇气和强大的能力,他在取经路上屡次战胜妖魔鬼怪,保护唐僧安全。他的忠诚和勇敢启示我在成长过程中,面对困难和挑战时,要有勇气和决心去克服,同时要保持对目标和信念的忠诚。(4分)
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