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2. 学校计划开展“关爱动物,从我做起”主题实践活动,请你参与。(9 分)
(1)为了解本地保护野生动物的情况,同学们决定进行实地调查,请你结合学习生活实际,将下面的调查表补充完整。(3 分)
|调查目的|①______|
|调查方式|走访|
|调查问题|②______|
| |③______|
(2)在走访过程中,看到小树林中有人非法张网捕鸟,你会怎样去劝阻?(3 分)______
(3)学校面向全校师生征集本次活动的宣传图片。请从下面两幅公益广告作品中任选一幅,推荐给学校宣传部,并说说推荐理由。(3 分)

图一

图二______
(1)为了解本地保护野生动物的情况,同学们决定进行实地调查,请你结合学习生活实际,将下面的调查表补充完整。(3 分)
|调查目的|①______|
|调查方式|走访|
|调查问题|②______|
| |③______|
(2)在走访过程中,看到小树林中有人非法张网捕鸟,你会怎样去劝阻?(3 分)______
(3)学校面向全校师生征集本次活动的宣传图片。请从下面两幅公益广告作品中任选一幅,推荐给学校宣传部,并说说推荐理由。(3 分)
图一
图二______
答案:
2.
(1)①了解本地保护野生动物的情况 ②示例:本地主要有哪些野生动物? ③示例:政府在保护野生动物方面主要采取了哪些措施? (3 分,每空 1 分)
(2)示例:您好,鸟是人类的朋友,捕鸟会破坏生态平衡,伤害鸟就是在伤害自己。同样作为大自然的一分子,我们不能因为一己私利而去伤害其他的生命,您说对吗? (3 分)
(3)示例一:我推荐图一。图中一只庞然大狗正低头冷漠地审视着蝼蚁般渺小的人,强烈反差让人顿失安全感,下面一行醒目的字“如果弱小的是你……”引人换位思考,唤醒人类关爱动物的良知,十分契合活动主题。(3 分) 示例二:我推荐图二。“宀”本义为房屋,房屋下面关着一只蹲坐的狗,被绳拴着,仰头眼巴巴期盼着主人归来,孤独而可怜,激起人的保护欲。下面“己所不欲,勿施于它”的字样,呼吁人们关爱动物,与活动主题相符。(3 分)
(1)①了解本地保护野生动物的情况 ②示例:本地主要有哪些野生动物? ③示例:政府在保护野生动物方面主要采取了哪些措施? (3 分,每空 1 分)
(2)示例:您好,鸟是人类的朋友,捕鸟会破坏生态平衡,伤害鸟就是在伤害自己。同样作为大自然的一分子,我们不能因为一己私利而去伤害其他的生命,您说对吗? (3 分)
(3)示例一:我推荐图一。图中一只庞然大狗正低头冷漠地审视着蝼蚁般渺小的人,强烈反差让人顿失安全感,下面一行醒目的字“如果弱小的是你……”引人换位思考,唤醒人类关爱动物的良知,十分契合活动主题。(3 分) 示例二:我推荐图二。“宀”本义为房屋,房屋下面关着一只蹲坐的狗,被绳拴着,仰头眼巴巴期盼着主人归来,孤独而可怜,激起人的保护欲。下面“己所不欲,勿施于它”的字样,呼吁人们关爱动物,与活动主题相符。(3 分)
3. 班级举办以“电子阅读与纸质阅读”为主题的学习活动,请你参与。(6 分)
(1)电子阅读催生了网络热语,同学们围绕“网络热语是否该提倡”展开讨论,请你结合语境,将下面的对话补充完整。(3 分)
小语:网络热语新奇生动,透过它可以窥见当下社会热点,感悟人生百态,应该提倡。
小文:虽然网络热语在社会上广泛传播,但是______
小语:你说得对,网络热语有时只可意会不可言传,如果大量网络热语进入书面语,那么汉语将失去其独特的魅力。
(2)纸质阅读是否会被电子阅读取代?请结合学习生活实际,说说你的看法。(3 分)______
(1)电子阅读催生了网络热语,同学们围绕“网络热语是否该提倡”展开讨论,请你结合语境,将下面的对话补充完整。(3 分)
小语:网络热语新奇生动,透过它可以窥见当下社会热点,感悟人生百态,应该提倡。
小文:虽然网络热语在社会上广泛传播,但是______
小语:你说得对,网络热语有时只可意会不可言传,如果大量网络热语进入书面语,那么汉语将失去其独特的魅力。
(2)纸质阅读是否会被电子阅读取代?请结合学习生活实际,说说你的看法。(3 分)______
答案:
3.
(1)示例:网络热语的使用也存在着不少问题,网络热语通常是汉语的简写、缩写、谐音等,缺乏规范性。(3 分)
(2)示例:纸质阅读不会被电子阅读取代。纸质阅读较电子阅读有其优势,可以让人有更直观的阅读体验,更能让人集中注意力,有助于提升阅读能力。(3 分)
(1)示例:网络热语的使用也存在着不少问题,网络热语通常是汉语的简写、缩写、谐音等,缺乏规范性。(3 分)
(2)示例:纸质阅读不会被电子阅读取代。纸质阅读较电子阅读有其优势,可以让人有更直观的阅读体验,更能让人集中注意力,有助于提升阅读能力。(3 分)
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