《2025年同步测控优化设计六年级语文上册人教版增强》

五、课外阅读我能行。
中年闰土
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说：
“阿！闰土哥,——你来了？……”
我接着便有许多话,想要连珠一般涌出：角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。
他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道：
“老爷！……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
(节选自鲁迅小说《故乡》,题目为编者所加)
1. 选文从哪几个方面描写中年闰土的形象？这些肖像描写的主要目的是什么？______
2. 下列对外貌描写的作用分析不正确的一项是( )
A. “他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹”说明中年闰土饱经忧患。
B. “眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红”说明他们这是遗传。
C. “他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着”说明闰土生活贫寒。
D. “又粗又笨而且开裂,像是松树皮了”用比喻修辞写出闰土劳动的艰辛。
3. 查阅相关资料,联系鲁迅对闰土的外貌、语言的描写,你能想象出中年闰土的生活是怎样的吗？写一写。______

答案： 1. 从身材、脸色、眼睛、衣着、手五个方面描写中年闰土的形象。肖像描写主要表现闰土生活的困苦，劳动的艰辛。 2. B 3. 略