《2025年同步测控优化设计六年级语文上册人教版增强》

一、看拼音,写词语。
1. 他$\begin{array}{|c|c|}\hline mù & dǔ \\ \hline & \\ \hline \end{array}\\ \hline & \\ \hline 男孩\begin{array}{|c|c|}\hline bāo & guǒ \\ \hline & \\ \hline \end{array}\\ \hline & \\ \hline 里的\begin{array}{|c|c|}\hline lán & qiú \\ \hline & \\ \hline \end{array}\\ \hline & \\ \hline $被偷,立刻跑过去抓小偷。
2. 大自然$\begin{array}{|c|c|}\hline kāng & kǎi \\ \hline & \\ \hline \end{array}\\ \hline & \\ \hline 地向人类提供各种\begin{array}{|c|c|}\hline zī & yuán \\ \hline & \\ \hline \end{array}\\ \hline & \\ \hline $,这是多么大的$\begin{array}{|c|c|}\hline gòng & xiàn \\ \hline & \\ \hline \end{array}\\ \hline & \\ \hline $啊！

答案： 1. 目睹 包裹 篮球
2. 慷慨 资源 贡献

二、选字组词。
1. 节 竭 揭
( )制 枯( ) ( )开 ( )力 ( )约
2. 滥 乱
动( ) 扰( ) 泛( ) 战( ) ( )竽充数
3. 协 胁
( )作 ( )迫 ( )商 威( ) 同心( )力

答案： 1. 节 竭 揭 竭 节
2. 乱 乱 滥 乱 滥
3. 协 胁 协 胁 协

三、根据课文内容填空。
本文是一篇科学小品文,首先从宇航员在太空遥望地球引出对地球的介绍,接着从______、______、______三个方面说明了“______”的事实,呼吁人类应该______。

答案： 地球美丽又渺小 自然资源有限 目前人类无法移居其他星球 只有一个地球 珍惜资源，保护地球，让地球更好地造福于我们的子孙后代

四、读句子,完成练习。
1. 科学家已经证明,至少在以地球为中心的 40 万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。
(1)能不能把句子中的“至少”去掉？为什么？______
(2)这句话隐含的意思是______。
2. 我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了！
(1)这句话简洁、形象地概括了地球的特征,突出了______的重要性。
(2)说地球“可爱”是因为______；“破碎”一词在这里可理解为______。

答案： 1.（1）不能。“至少”一词强调了目前的研究成果还只限于“40 万亿千米”的范围内，“40 万亿千米”以外的情况还不能确定；同时，“至少”是“最少”的意思，进一步说明了距离的遥远。这个词体现了说明文语言的严谨性和科学性，如果去掉，表达的意思就不准确了。
（2）目前还找不到第二个适合人类居住的星球
2.（1）保护地球生态环境 （2）地球无私地养育着人类，孕育着万物 因各种原因对地球造成的伤害