《2025年同步测控优化设计六年级语文上册人教版增强》

一、小说中为了塑造鲜明的人物形象常常采用的方法有( )(多选)

A.对人物的语言、动作、心理活动进行描写,刻画人物形象。
B.借助环境描写来突显人物形象。
C.尽可能把故事写完整。
D.巧妙地安排故事情节,突出人物形象。

答案： ABD

二、阅读古诗,完成练习。
回乡偶书
______离家______,______鬓毛衰。
______相见______,______何处来。
1. 把古诗补充完整。
2. 这首诗的作者是( )
A. 贺知章 B. 李白 C. 刘禹锡
3. “偶书”的意思是______。
4. 这首诗表达了诗人怎样的感情?______

答案： 1. 少小 老大回 乡音无改 儿童 不相识 笑问客从
2. A
3. 偶然有所感写下的诗
4. 这首诗既表达了诗人离乡背井的伤感，又有久别回乡的喜悦。

三、下面是《三国演义》中几个经典情节,表现了人物怎样的特点? 请读一读,对号入座。
| A. 胸无大志,昏庸无能。 |
| B. 浑身是胆,智勇双全。 |
| C. 聪明机智,神机妙算。 |
1. 诸葛亮“草船借箭”：孔明教把船吊回,头东尾西,逼近水寨受箭,一面擂鼓呐喊。待至日高雾散,孔明令收船急回。二十只船两边束草上,排满箭枝。孔明令各船上军士齐声叫曰:“谢丞相箭!”( )
2. 关羽“单刀赴会”：云长右手提刀,左手挽住鲁肃手,佯推醉曰:“公今请吾赴宴,莫提起荆州之事。吾今已醉,恐伤故旧之情。他日令人请公到荆州赴会,另作商议。”鲁肃魂不附体,被云长扯至江边。吕蒙、甘宁各引本部军欲出,见云长手提大刀,亲握鲁肃,恐肃被伤,遂不敢动。( )
3. 刘禅“乐不思蜀”：昭令蜀人扮蜀乐于前,蜀官尽皆堕泪,后主嬉笑自若。酒至半酣,昭……乃问后主曰:“颇思蜀否?”后主曰:“此间乐,不思蜀也。”( )

答案： 1. C
2. B
3. A