《2025年同步测控优化设计六年级语文上册人教版增强》

一、多音字组词。
倒$\begin{cases} dǎo( ) \\ dào( ) \end{cases} $ 奔$\begin{cases} bēn( ) \\ bèn( ) \end{cases} $ 折$\begin{cases} zhé( ) \\ shé( ) \end{cases} $

答案： 一、示例 倒闭 倒立 奔跑 投奔 折纸 折本

二、看拼音,写词语。
1. 洪水被激怒了$,\begin{array}{|ll|}\hline & \\\hline\end{array}\begin{array}{|ll|}\hline & \\\hline páo xiào$着冲向岸边$,\begin{array}{|ll|}\hline & \\\hline\end{array}\begin{array}{|ll|}\hline & \\\hline jiū zhù$柳树的长头发,疯狂地撕扯,柳树只能痛苦地$\begin{array}{|ll|}\hline & \\\hline\end{array}\begin{array}{|ll|}\hline & \\\hline shēn yín。$2. 老汉用$\begin{array}{|ll|}\hline & \\\hline\end{array}\begin{array}{|ll|}\hline & \\\hline shā yǎ$的$\begin{array}{|ll|}\hline & \\\hline\end{array}\begin{array}{|ll|}\hline & \\\hline sǎng yīn$指挥大家有序撤退。

答案： 二、1. 咆哮 揪住 呻吟 2. 沙哑 嗓音

三、读句子,体会并写出课文语言的表达效果。
1. 黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。
这段话不仅写出了雨之______,来势之______,也为下文______做了铺垫。读到此处,我还想到了大雨倾盆、______、______这些四字词语。
2. 水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
这句话运用了______的修辞手法,突出了洪水______的恶魔形象。

答案： 三、1. 大 猛 山洪暴发 大雨滂沱 瓢泼大雨 2. 拟人 疯狂肆虐

四、根据课文内容填空。
“他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。”句中将老汉比作“______”,是为了凸显老汉的______和______。“老汉凶得像只豹子。”句中将老汉比作“______”,是为了凸显老汉的______和______。

答案： 四、山 沉着 冷静 豹子 愤怒 威严