《2025年同步测控优化设计五年级语文上册人教版增强》

六、按要求写句子。
1. 我没有权利用那钱再买任何别的东西。(改为反问句)我怎么有权利用那钱再买任何别的东西呢？
2. 在爱的鼓舞下,努力地向前驶去。(修改病句)在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
3. 如果你是梁晓声,请你用一句话表达对母亲的感激之情。母亲，您为我无私地付出，我将尽我的全力回报您！

答案： 1. 我怎么有权利用那钱再买任何别的东西呢？ 2. 在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 3. 示例：母亲，您为我无私地付出，我将尽我的全力回报您！

七、积累与运用。
1. 我们现在生活水平虽然提高了,但是也应该记得魏征的话：“居安思危,戒奢以俭。”
2. 看到孩子穿名牌,用名牌,妈妈常常用司马光的话劝诫：“由俭入奢易,由奢入俭难。”
3. 为了让人们节约不浪费,我发现很多食堂里张贴着朱用纯的名言：“一粥一饭,当思来处不易；半丝半缕,恒念物力维艰。”

答案： 1. 居安思危 戒奢以俭 2. 由俭入奢易 由奢入俭难 3. 一粥一饭 当思来处不易 半丝半缕 恒念物力维艰

八、课外阅读我能行。
材料一 南京学生小李跟家长发生了激烈的冲突,原来父母担心影响他的学习,就没收了他的手机,可是已用惯手机的小李一下子变得“六神无主”和焦躁不安,甚至动辄跟家人吵架,并声称没有手机就不学习。南京心理危机干预中心的张主任表示,小李这种状况是典型的“手机依赖症”,一旦没有手机,就会出现情绪波动,如焦虑、烦躁、抑郁等症状,长期下去,不利于健康。
材料二 对青少年而言,其自我意识增强,但行为自控能力弱一些,不加引导地让他们置身于纷繁复杂的网络世界,必然会出现难以甄别是非善恶、无法有效趋利避害的恶果。可怕的是,我们对互联网和手机使用的监管,无论哪方面,都做得远远不够。如果不能“亡羊补牢”,可以想象,后果会更严重。
材料三 北京市某中学校长指出：“家庭教育是整个教育的起点和根基,比学校教育和社会教育更为重要。”亲子关系不和睦的家庭中,家长缺乏与孩子的有效沟通,孩子在缺少现实交往,为寻找寄托的情况下,更容易沉迷网络。专家指出：“家长要对孩子现实生活中的问题及时进行识别与解决,必要时可寻求心理咨询等专业帮助。”此外,对青少年沉迷网络的行为,家长不能采取简单粗暴的“堵”或“施压”,应以“疏”代“堵”。作为最接近孩子的人,父母才能进行最有效、最直接的监管与保护。
1. 下列说法不正确的一项是(B)
A. 材料一中小李的家长没收孩子的手机,这样的做法引起了孩子情绪的变化。
B. 自控能力较强的青少年可以自由使用网络。
C. 父母对于孩子的网络行为能进行最有效、最直接的监管与保护。
D. 生长在亲子关系不和睦的家庭中的孩子更容易沉迷网络。
2. 根据材料信息,下列理解不正确的一项是(C)
A. 以上三则材料都与青少年沉迷网络的问题有关,材料二侧重于介绍其造成的后果,材料三侧重于阐述解决方法。
B. 对于有“手机依赖症”的孩子,父母没收手机会影响他们的情绪。
C. 家庭教育是整个教育的起点和根基,但学校教育和社会教育更为重要。
D. 对于沉迷网络问题较严重的孩子,家长可寻求心理咨询等专业帮助。
3. 结合上述材料并联系生活实际,你认为解决青少年网络成瘾“疏”的方法有哪些？请尝试写一条。和孩子讲清利害关系，培养别的兴趣，逐渐缩短玩手机的时间。

答案： 1. B 2. C 3. 示例：和孩子讲清利害关系，培养别的兴趣，逐渐缩短玩手机的时间。