《2025年同步测控优化设计五年级语文上册人教版增强》

六、根据要求,完成练习。
1. 仿照下面这段话,运用先总后分的结构方式写一段话。
牛郎照看那头牛挺周到。他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草,筛得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息；冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。
妈妈对我的关心和照顾真是无微不至。早上，妈妈早起为我做营养早餐；吃完早饭，妈妈送我去上学。她经常嘱咐我上课认真听讲、积极发言。放学了，妈妈按时接我回家。晚上睡觉时，妈妈还帮我盖好被子。
2. 关于中外民间故事,你一定知道不少,请评选出你心中最聪明的人,最勇敢的人,最善良的人,最有力量的人……并说说你的理由。(任写两种)
(1)最善良的人：田螺姑娘。理由：有个年轻人很穷，生活很辛苦。田螺姑娘趁他出门时帮他收拾屋子，给他做饭。
(2)最有孝心的人：花木兰。理由：花木兰本为女子，不忍见年迈的父亲奔赴战场，便装扮成男子替父从军十余年，最终衣锦还乡，为人称赞。

答案： 1. 早上，妈妈早起为我做营养早餐；吃完早饭，妈妈送我去上学。她经常嘱咐我上课认真听讲、积极发言。放学了，妈妈按时接我回家。晚上睡觉时，妈妈还帮我盖好被子。
2.
(1)善良 田螺姑娘 有个年轻人很穷，生活很辛苦。田螺姑娘趁他出门时帮他收拾屋子，给他做饭。
(2)有孝心 花木兰 花木兰本为女子，不忍见年迈的父亲奔赴战场，便装扮成男子替父从军十余年，最终衣锦还乡，为人称赞。

七、课外阅读我能行。
乌鸦唱歌(节选)
这天,狐狸列那来到一个草原上,草原的边上有一条小河,小河边生长着一棵高大的毛榉。这里清澈的河水吸引了列那,列那跳到河里洗了个澡,再躺在草地上,哈,可真舒服啊！可是,这时候肚子又不争气地开始叫了,他必须去寻找食物。
不远处,有一个农家小院,院里晒着许多乳酪。乌鸦田斯令被乳酪的香味儿吸引,在空中飞来飞去。趁农妇暂时离开的空当儿,他迅速抖动翅膀,飞快地俯冲下去,叼起一块乳酪就飞走了。农妇正好从屋里出来,看见乌鸦偷走了乳酪,就捡起一块石子,狠狠地向乌鸦掷去,口中大声嚷着：“臭乌鸦,无赖！放下我的乳酪！”乌鸦装作没听见,头也不回地飞走了。
乌鸦飞到毛榉的粗枝上,迫不及待地品尝起乳酪。当他用力啄乳酪的表皮时,几块碎渣掉到地上,正好掉到蹲在树下寻找食物的列那面前。
列那抬头看见乌鸦正在树上美滋滋地吃着乳酪,他的口水都要流出来了。他暗自高兴：“今天的早餐又找到了。哈哈！”
“田斯令,你好！在这美丽的早晨见到你真是高兴。我还记得你的父亲罗赫特爵爷,他的歌声多美妙啊。我想你一定比你父亲更棒吧,你能为我高歌一曲吗？”
田斯令听了列那奉承的话,高兴极了,他禁不住哇哇地叫了几声。
“啊！你唱得太好听了,不过,我觉得还可以把嗓门再提高一些。”列那说。
田斯令被夸得有点儿

忘

乎

所

以

了。他真的把自己当成了音乐家,按照列那所说的把嗓门提到了最高,用尽全力,发出最尖的叫声。
列那说：“这一次唱得更好了,我们伟大的音乐家。如果你戒吃核桃,那么你的声音就会更加悦耳的。我太喜欢你唱歌啦,再给我唱几首吧。”
虚荣心使田斯令更加激动,他使出全身力量,高声唱了起来。然而他忘记了手里的乳酪,手一松,乳酪掉了下去,不偏不斜地掉到了列那的脚前。
1. 联系上下文理解词语。
忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。文中指田斯令因受到夸奖而得意忘形的样子。
2. 用简短的语言概括文章内容。狐狸馋乌鸦的乳酪，就夸乌鸦，让乌鸦唱歌。乌鸦得意忘形，唱歌时掉了手中的乳酪。狐狸得到了乳酪。
3. 读画横线的句子,揣摩此时乌鸦的心理,下列对乌鸦的心理描写不正确的一项是(D)
A. 歌唱家的声音也不过如此,今后歌唱家行列里也有我田斯令了。
B. 我是伟大的音乐家,我一定唱出最好的声音,一定能赛过百灵鸟。
C. 我是音乐家了！我是音乐家了！嗯,我一定要唱得更好,让狐狸听听。
D. 我唱得还不够好,应该跟百灵鸟认真学习才行。
4. 这篇短文说明了什么道理？用自己的话说一说。不能轻易相信别人的奉承话，不能只爱听好听的话，即使得到他人的赞扬也应该谦虚，否则会失去自我，容易上当受骗。

答案： 1. 由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。文中指田斯令因受到夸奖而得意忘形的样子。
2. 狐狸馋乌鸦的乳酪，就夸乌鸦，让乌鸦唱歌。乌鸦得意忘形，唱歌时掉了手中的乳酪。狐狸得到了乳酪。
3. D
4. 示例：不能轻易相信别人的奉承话，不能只爱听好听的话，即使得到他人的赞扬也应该谦虚，否则会失去自我，容易上当受骗。