《2025年同步测控优化设计五年级语文上册人教版增强》

四、日积月累。
1. 垂缕饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。
2. 盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。
3. 莫等闲,白了少年头,空悲切。
4. 不饱食以终日,不弃功于寸阴。

答案： 1.流响出疏桐 居高声自远
2.一日难再晨 岁月不待人
3.白了少年头 空悲切
4.不饱食以终日

五、排列句子顺序。
(8)小语同学真值得我们学习。
(1)今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好像跟谁生气似的。
(4)就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
(3)天突然下起雨来。
(6)啊！那是五年级(4)班的小语。
(2)下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家。
(7)原来,她是冒雨去降国旗的。
(5)红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗。

答案： 8 1 4 3 6 2 7 5

六、问题探究。
为了关爱留守儿童的健康成长,某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动,通过同学之间结对子的形式,帮助留守生健康快乐成长。请你参加本次活动,并完成下列任务。
1. 下面是学生拟写的活动主题词,作为主持人,你觉得哪一个更贴切？请简要说明理由。
①让世界充满爱 ②明天更美好 ③手拉手,心连心
选项：(③)(填序号)
理由：
因为它扣紧主题，具体形象地表现出此次活动的内容。
2. 下面是同学们搜集的某高校研究机构对某省留守儿童的情况调查表,请你从中提炼两则信息。

示例：①很多留守儿童有抑郁情绪；②解决抑郁情绪的主要方式是对同学说。

答案： 1.③ 因为它扣紧主题，具体形象地表现出此次活动的内容。
2.示例：①很多留守儿童有抑郁情绪；②解决抑郁情绪的主要方式是对同学说。