《2025年同步练习册山东人民出版社六年级语文上册人教版五四制》

一、字音字形
cāi cè(猜测)péi yǎng(培养)pāi shè(拍摄)kū wěi(枯萎)bān diǎn(斑点)jiē shì(揭示)沧海一粟(sù)

答案： 猜测 培养 拍摄 枯萎 斑点 揭示 sù

二、重要词语
1. 沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。
2. 尚未：至今未曾；还没有。
3. 辐射：从中心向各个方向沿着直线伸展出去。
4. 温室效应：指大气保温效应，即大气中二氧化碳、甲烷等气体含量增加，使地表和大气下层温度增高。这种效应曾被误认为与温室保温的机制相同，所以叫温室效应。

答案： 1. 大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。 2. 至今未曾；还没有。 3. 从中心向各个方向沿着直线伸展出去。 4. 指大气保温效应，即大气中二氧化碳、甲烷等气体含量增加，使地表和大气下层温度增高。这种效应曾被误认为与温室保温的机制相同，所以叫温室效应。

1. 作者运用了什么方法来揭开火星上是否有生命存在的奥秘？

答案： 作者主要运用了作比较、摆事实、列数字的方法。
1. 作比较：将火星与地球比较，找出自转时间相似、有昼夜四季及两极寒冷的相似点，引出“火星表面黑色线条是运河”“表面颜色变化是植物变色”的猜测，再通过拍照和近距离观测否定这些猜测。
2. 摆事实、列数字：阐述宇宙飞船发现，说明火星水汽少、大气稀薄、温度低、无磁场，证明生命难以存在。
3. 摆事实：列举探测器实地考察结果，土壤中无有机分子、未发现微生物，否定火星有生命的说法。

1. 将下列加点字的音节补充完整。

īng c ào ǎng

答案： īng c ào ǎng

2. 根据课文内容判断对错,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)整个银河系就是宇宙。(×)
(2)太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。(√)
(3)火星的大气层96％是氧气,二氧化碳含量极少。(×)

答案：
(1)×
(2)√
(3)×

3. 选出下列句子所用的说明方法。(填序号)
A. 打比方B. 举例子C. 列数字D. 作比较
(1)地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分22.6秒。(C)
(2)于是,有了许许多多的故事：嫦娥奔月,仙女下凡,蟠桃盛会……(B)
(3)科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的1％。(D)

答案：
(1)C
(2)B
(3)D