《2025年同步练习册山东人民出版社六年级语文上册人教版五四制》

7. 选择下列各句所运用的描写方法。(填序号)(4分)
A. 环境描写 B. 神态描写 C. 语言描写 D. 心理描写 E. 动作描写
(1)屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。(A)
(2)她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”(D)
(3)老汉冷冷地说：“可以退党,到我这儿报名。”(C)
(4)渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。(B)

答案：
(1)A
(2)D
(3)C
(4)B

8. 下列不属于俄国作家列夫·托尔斯泰的作品的一项是(B)。(3分)
A.《战争与和平》
B.《三作家》
C.《复活》
D.《安娜·卡列宁娜》

答案： B

9. “老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。”这三句话的意思是(B)。(3分)
A.老汉看见人群这样乱,很不高兴,冷酷得像座山
B.面对乱哄哄的人群,老汉冷静、威严,他是人们获得生的希望的靠山

答案： B

10. 下列有关《穷人》的表述,正确的是(AB)。(多选)(4分)
A.本文中没有一个“穷”字,却形象地表现出了他们的穷
B.本文的细节描写很成功
C.本文的作者是苏联作家高尔基

答案： AB

(一)阅读下面的文字,完成第11～13题。(13分)
阳光静静地洒在伏尔加河上,两岸的景色时刻都在变化,一切都是新奇的。苍翠的群山就像是大地锦衣上的褶皱,远处的城市、乡村好像一盘盘赏心悦目的甜点,金色的落叶漂游在秋天的河面上。
“你瞧,多美啊！”外祖母在甲板上来回踱步,发出阵阵感叹,她容光焕发,欣喜地睁大了眼睛。她时常站在那里望着对岸发呆,双手叠放在胸前,嘴角泛着微笑,眼里饱含着泪水,专注得似乎忘记了我的存在。这时候,我便扯扯她的黑色印花裙。
“啊？”她立刻回过神来,说道,“刚才我好像睡着了,还做了个梦！”
“你为啥要哭啊？”
“那是因为高兴,我的小宝贝,岁月不饶人啊,亲爱的！
“我已经是个老太婆了,已经度过了六十多个年头了……”接下来,她闻一闻鼻烟,便开始给我讲一些稀奇古怪的故事,有圣人神仙、动物妖鬼,还有善良的强盗。
讲故事的时候,她凑近我的脸,紧盯着我,语气低沉而神秘,像是要在我的体内注入一股动力。听外祖母讲故事是一种享受,就像聆听歌曲一般,而且越来越流畅自如。每次她讲完一个故事,我都会觉得意犹未尽,总是恳求她：“再讲一个吧！”
“好吧,那就再讲一个。有一个灶神爷,坐在炉灶里,一不小心让面条扎了脚,疼得他跷着脚摇来晃去直叫：‘哎哟,小冤家！疼死我了,小冤家！’”外祖母讲到这里,抬起一只脚,摇来晃去,摆出一副苦相,好像她就是那个受罪的灶神爷。
11. 选文通过语言描写和动作描写,刻画了外祖母慈祥、心中充满爱的人物形象。(4分)
12. 第1段的作用是(D)(3分)
A. 渲染当时船上悲伤的气氛。 B. 交代故事发生的时代背景。
C. 为后面的故事情节发展做铺垫。 D. 烘托外祖母热爱生活的形象。
13. 外祖母的爱让“我”感受到人世间的美好。结合选文具体内容说说“我”是如何感受到这种美好的。(6分)
外祖母称呼“我”为“我的小宝贝”，说话的态度是慈祥亲切的；外祖母很有耐心地非常生动地给“我”讲故事。

答案： 11. 语言 动作 慈祥、心中充满爱 12. D 13. 外祖母称呼“我”为“我的小宝贝”，说话的态度是慈祥亲切的；外祖母很有耐心地非常生动地给“我”讲故事。