《2025年名师测控九年级物理上册人教版》

1.(2024·陕西改编)在"探究串联电路电压的规律"实验中:




(1)将电压表接入电路前,观察到指针位置如图1所示,为保证测量结果准确,接下来应进行的操作是对电压表进行调零。
(2)实验电路如图2所示,请用笔画线代替导线将电路连接完整,使电压表测量小灯泡$L_{1}$两端的电压。
(3)用电压表分别测出小灯泡$L_{1}$两端的电压$U_{1}$,$L_{2}$两端的电压$U_{2}$,$L_{1}$和$L_{2}$两端的总电压$U$。换用不同规格的小灯泡多次实验,记录实验数据如表所示。分析数据可知,串联电路两端的总电压与各部分电路两端的电压的关系为$U=U_{1}+U_{2}$(用本题中给出的字母写出关系式)。换用不同规格的小灯泡多次实验的目的是寻找普遍规律。
【补充设问】
(4)接下来,为了得到电源两端的电压值,有以下两种方式:①根据电池上标定的电压值相加;②将电压表接在电源两端,保持灯泡发光时测量。你采取的方式是②(填序号),理由是导线有电阻,导线两端也有电压,当有电流通过时，会有电压损失,实际测量的电压会比标定的电压值之和要小。

答案：
1.
(1)对电压表进行调零
(2)
(3)$U=U_{1}+U_{2}$ 寻找普遍规律
(4)② 导线有电阻,导线两端也有电压,当有电流通过时，会有电压损失,实际测量的电压会比标定的电压值之和要小

2.如图是小明探究"并联电路的电压规律"时连接的电路。
(1)按照实物图连接好最后一根导线,闭合开关,小明发现灯泡$L_{2}$(选填"$L_{1}$""$L_{2}$"或"$L_{1}$和$L_{2}$")立即发光。
(2)为了使两灯泡并联,开关控制整个电路,电压表测量电源两端电压,只用更改一根导线的位置就可以实现,请在图中需要改动的那一根导线打上"×",再画线把它改到正确的位置上。
(3)小明分别测出图中小灯泡$L_{1}$、$L_{2}$两端的电压$U_{1}$、$U_{2}$,电源两端电压$U$,改变串联电池节数和电压表的测量范围,重做上述实验,并将测得的数据记录在表中,分析实验数据,可得到并联电路的电压规律:$U=U_{1}=U_{2}$(写出表达式)。

|$1$|$2.9$|$2.8$|$3 .0$|$2$|$1.5$|$1.5$|$1.6$|$3$|$4 .4$|$4.4$|$4 .5$|【拓展设问】
(4)小明发现家里客厅的灯比卧室的灯亮,两灯对应的电压$U_{1}$和$U_{2}$的大小关系$U_{1}$=(选填"$＞$""$＜$"或"$=$")$U_{2}$;判断依据是:并联电路各支路上用电器两端的电压与电源两端的电压相等。

答案：
2.
(1)$L_{2}$
(2)
(3)$U=U_{1}=U_{2}$
(4)= 相等

3.(2025·福建模拟)小明同学欲完成"影响导体电阻大小的因素"的实验。

【实验思路】小明在实验室中找到了长短、粗细和材料不同的若干电阻丝,将其中两根电阻丝分别连入如图甲所示电路的$AB$间,闭合开关,发现灯泡亮度明显不同。推测出连入电路的电阻丝阻值可能不同。于是想要探究导体电阻大小与导体的长度、材料和横截面积是否有关。他可以在电路中串联一个电流表,通过观察电表示数,准确比较接入电路的电阻丝阻值大小。
【实验方法】控制变量法和转换法。
【实验过程】
(1)小明找到了a、b、c、d四个电阻丝,为了能够完成所有探究,表中①处填充的内容是0.5。
(2)连接电路后,为了探究导体电阻与长度的关系,应将电阻丝a、c连入$AB$间,比较电表示数得出结论。接下来通过将不同的电阻丝连入$AB$间,探究导体电阻是否与材料和横截面积有关。
【拓展创新】小明同学在查阅资料中发现矿泉水中含有多种矿物质,导电能力强,电阻小;纯净水导电能力弱,电阻大。为了验证这个结论,他将等质量的两种水分别灌入两个相同的玻璃管$C$、$D$中,并将玻璃管$C$、$D$连入如图乙所示的电路。首先将开关$S_{1}$闭合,观察电压表示数,然后将$S_{1}$断开后再闭合$S_{2}$,若电压表示数变大,则玻璃管D装的是矿泉水。

答案： 3.【实验思路】电流 【实验方法】控制变量 【实验过程】
(1)0.5
(2)a、c【拓展创新】D