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8. 模型构建 如图是某物质固、液、气三种状态下的微观模型,图甲反映的是物质处于

]
液
态,图乙反映的是物质处于固
态,该物质由图甲状态变为图丙状态时,其分子间的作用力变小
(选填"变大""变小"或"不变")。]
答案:
8.液 固 变小
9. 玻璃被摔成两半后,紧紧拼在一起也不能聚合成一块,原因是
此时玻璃破裂处分子间距离太大,作用力十分微弱
。
答案:
9.此时玻璃破裂处分子间距离太大,作用力十分微弱
10. 质疑创新 2025年3月27日,山西长治地区范围内突降大雪造成多处道路拥堵。小明认为"雪花飞舞"是扩散现象。你认为他的说法是
错误
(选填"正确"或"错误")的,你判断的依据是扩散现象是分子的无规则运动,雪花不是分子
。
答案:
10.错误 扩散现象是分子的无规则运动,雪花不是分子
11. 下列现象用分子动理论的观点解释,其中正确的是(
A.落叶在风中飞舞表明空气分子在不停地做无规则运动
B.铁块很难被压缩表明分子间没有间隙
C.鲜花香气四溢是一种扩散现象
D.鸡蛋壳很容易被敲碎,表明蛋壳分子间没有引力
C
)A.落叶在风中飞舞表明空气分子在不停地做无规则运动
B.铁块很难被压缩表明分子间没有间隙
C.鲜花香气四溢是一种扩散现象
D.鸡蛋壳很容易被敲碎,表明蛋壳分子间没有引力
答案:
11.C
12. 跨学科 化学 如图所示的是小军为同学们表演"铁树开花"魔术的装置:利用氨水能使酚酞变红的特性,装浓氨水和浸有酚酞溶液的棉团放在大烧杯中一段时间后,可观察到棉团由白色变为红色。该魔术利用了以下哪个物理知识(

A.分子间有引力
B.分子在不停地运动
C.分子间的间隙变小
D.分子由原子构成
]
B
)A.分子间有引力
B.分子在不停地运动
C.分子间的间隙变小
D.分子由原子构成
]
答案:
12.B
13. 课堂上老师演示了图甲中的实验,根据铅块挤压后吸引到一块的现象,得到结论:分子之间存在
]

引力
。小亮却存有疑问,有没有可能是大气压将两个铅块挤压到一块的?课下的时候做了如图乙实验,用两个铅块将灭火器拉起来了。经过测量得出灭火器的重力和铅块与铅块的接触面积,计算出压强为$1.25× 10^{6}\ Pa$,远远大于
(选填"大于"或"小于")当地的大气压,说明铅块挤压到一块不是大气压造成的。]
答案:
13.引力 大于
14. 教材图片变式 如图所示,上、下两个瓶中分别装有空气和红棕色的二氧化氮气体,中间用玻璃板隔开,抽去玻璃板后,两瓶气体会相互混合,这是
]
扩散
现象,该实验的两个瓶子不能
(选填"能"或"不能")颠倒过来,原因是密度大的二氧化氮气体在上方,抽去玻璃板后,由于重力的作用,二氧化氮气体会向下运动,不能完全说明气体分子在不停地做无规则运动
。
答案:
14.扩散 不能 密度大的二氧化氮气体在上方,抽去玻璃板后,由于重力的作用,二氧化氮气体会向下运动,不能完全说明气体分子在不停地做无规则运动
15. 开放性试题 请你利用生活中的物品,设计实验探究分子运动与温度的关系。
(1)实验器材:
(2)实验步骤及现象:
(3)实验结论:
(1)实验器材:
两只相同的烧杯、热水和冷水、糖块
。(2)实验步骤及现象:
取两只相同的烧杯,在其中分别放质量相同的热水和冷水,同时放入质量相等的糖块,发现热水中的糖块先消失
。(3)实验结论:
温度越高,分子运动越剧烈
。
答案:
15.
(1)两只相同的烧杯、热水和冷水、糖块
(2)取两只相同的烧杯,在其中分别放质量相同的热水和冷水,同时放入质量相等的糖块,发现热水中的糖块先消失
(3)温度越高,分子运动越剧烈
(1)两只相同的烧杯、热水和冷水、糖块
(2)取两只相同的烧杯,在其中分别放质量相同的热水和冷水,同时放入质量相等的糖块,发现热水中的糖块先消失
(3)温度越高,分子运动越剧烈
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