《2025年实验班提优训练六年级数学上册人教版》

1. 要反映出数量的增减变化情况,用折线统计图更合适；要表示各部分数量与总量之间的关系,用扇形统计图更合适；要表示数量的多少,用条形统计图更合适。

答案： 折线 扇形 条形

2. 选一选。
(1)陈冬想绘制统计图表示上个月各项家庭支出占总支出的百分比,他应选择(C)统计图。
A. 条形 B. 折线 C. 扇形
(2)分析股市行情应选择(B)统计图。
A. 条形 B. 折线 C. 扇形
(3)下面适合画条形统计图的是(A)。
A. 一所学校各年级的学生人数情况
B. 画廊里各类型画作占全部画作的百分比
C. 一个小区每个月的用水量变化情况
(4)菜地里种了三种蔬菜,占比情况如右图所示,用条形统计图表示各种蔬菜的种植面积应该是(B)。

A B C

答案：
(1)C
(2)B
(3)A
(4)B

3. 跨学科 陆地面积分布 根据统计图回答下列问题。
地球陆地面积分布统计图

(1)(亚)洲面积最大,(大洋)洲面积最小。
(2)(亚)洲和(非)洲面积之和最接近地球陆地面积的50%。
(3)地球表面积约是5.1亿平方千米,陆地面积仅占29%,大洋洲面积约是(0.09)亿平方千米。(得数保留两位小数)

答案：
(1)亚 大洋
(2)亚 非
(3)0.09 [提示]题图是扇形统计图，根据题图中各扇形的百分比可完成
(1)
(2)题。
(3)要先求出陆地面积，也就是这幅图的单位“1”，再根据大洋洲面积占地球陆地面积的百分比求出大洋洲的面积，列式计算为5.1×29%×6%≈0.09(亿平方千米)。

4. 新情境 低碳环保 为倡导“低碳环保”,让“绿色出行”成为一种生活常态,瑞光小学从全校600名学生中调查了部分学生的出行方式,调查结果如下图。


(1)这次共调查了( )名同学,扇形统计图中“自行车”所占的百分比是( )。
(2)补全条形统计图。
(3)步行、骑自行车和乘公交车出行的方式都是“低碳环保”的出行方式。该校选择“低碳环保”出行方式的学生大约有多少人？
(4)瑞光小学进行“低碳环保”知识宣讲后,选择“低碳环保”出行方式的学生人数增加到570人。选择“低碳环保”出行方式的学生增加了百分之几？

答案：

(1)200 25%
(2)
(3)600×(30%+25%+25%)=480(人) [提示]先求出步行、骑自行车和乘公交车所占的百分比，再用600乘这个百分比得到的就是选择“低碳环保”出行方式的学生人数。
(4)(570−480)÷480=0.1875=18.75% [提示]增加的人数除以原来的人数，得数化成百分数。