《2025年实验班提优训练三年级数学上册人教版》

1. 在括号里填上合适的单位。
每小时行70(千米)。
每分钟跑200(米)。
京九铁路长2381(千米)。
每圈长400(米)。

答案： 1. 千米 米 千米 米【提示】根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小进行选择。![img alt=视频讲答案]

2. 判一判。
(1)上海到西藏的距离可以用“千米”作单位。(√)
(2)一间教室宽6千米。(×)

答案： 2.
(1)√ 【提示】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况可知计量上海到西藏的距离用“千米”作单位。
(2)× 【提示】一间教室宽 6 米。

3. 选一选。
(1)王叔叔去上班,每小时行15千米,王叔叔使用的交通工具可能是(A)。
A. 自行车 B. 摩托车 C. 火车
(2)实验班原创 量感 丽丽用步行法测量一段路的长度,大约走了80步,这段路的长度接近(B)。
A. 4米 B. 40米 C. 1000米

答案： 3.
(1)A【提示】根据生活经验、对长度单位和数据大小の认识,可知骑自行车每小时行驶约15千米,骑摩托车每小时行驶约70千米,坐火车每小时行驶约120千米,据此解答。
(2)B【提示】通过一步的平均长度估算总距离,体现了数学在日常生活中的应用。

4. 王芳跑500米大约要用2分钟,如果她按这样的速度跑了8分钟,那么王芳大约跑了几千米？

答案： 8分钟里面有几个2分钟：8÷2=4（个）
跑的总米数：500×4=2000（米）
2000米=2千米
答：王芳大约跑了2千米。

5. 王老师开车从家去省城,上午9:00出发,中午12:00到达。已知这辆小汽车每小时行驶70千米,则王老师家离省城有多远？

答案： 5.$12-9 = 3$(小时)$70+70 + 70=210$(千米)【提示】从上午9:00到中午12:00,经过了$12-9 = 3$(小时),汽车每小时行驶70千米,即王老师家距离省城有3个70千米。

6. 学校图书馆的书架每一层长6分米,管理员先在同一层放了4本5厘米厚的《新华字典》,这一层还能再放几本5厘米厚的《汉语成语大词典》？

答案： 6.6分米=60厘米$60-4×5 = 40$(厘米)$40÷5 = 8$(本)【提示】根据1分米=10厘米,先将书架的长度转化为以厘米为单位,再用书架的长度减去4本《新华字典》的厚度,最后用剩下的长度除以《汉语成语大词典》的厚度即可。

7. 小明和爸爸坐汽车去黄山,汽车在公路上飞快地行驶,只见一块块指路牌飞速而过。小明注意到其中两块指路牌上写着：
|距离黄山280千米|(上午8时看到)
|距离黄山180千米|(上午9时看到)
小明和爸爸上午11时可以到黄山吗？

答案： 7.$280-180 = 100$(千米)$11-9 = 2$(小时)$100 + 100=200$(千米)200千米＞180千米,小明和爸爸上午11时可以到黄山。【提示】先求出1小时行驶的路程,再求出2小时行驶的路程,最后把所得结果与180千米比较即可得到答案。