《2025年实验班提优训练三年级数学上册人教版》

1. 在括号里填上合适的长度单位。
床长 2(米)。

课桌高 8(分米)。

王芳身高 12(分米)。

大树高 15(米)。
杯子高 10(厘米)。
粉笔长 70(毫米)。

答案： 1. 米 分米 分米 米 厘米 毫米
![img alt=视频讲答案]
【提示】根据生活经验以及对长度单位的理解填写。

2. 填一填。
1 米-2 分米= (8)分米
79 分米-7 米= (9)分米
24 厘米+36 厘米= (6)分米

答案： 2. 8 9 6 【提示】根据长度单位换算，先计算后填写。

3. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
5 分米○＞5 毫米 9 分米○＝90 厘米
2 米○＞80 厘米 8 厘米○＞40 毫米
60 分米○＝6 米 5 米○＞400 毫米

答案： 3. ＞ ＝ ＞ ＞ ＝ ＞
【提示】根据长度单位换算进行填写即可。
举一反三 长度单位比较大小
相同的长度单位，单位前的数越大，长度越长，这类题也可适用于相同的质量单位，单位前的数越大，质量越大。

4. 小明用一把 20 厘米长的学生尺测量讲台的长度,用尺子测量了 5 次后还有 10 厘米没有被测量。讲台长多少厘米？多少分米？

答案： 4. 20+20+20+20+20+10=110(厘米)
110 厘米=11 分米
【提示】先求出 5 个 20 厘米的长度和，再加上 10 厘米就是讲台的长度，再根据“1 分米=10 厘米”换算单位即可。

5. 一条彩带连续对折 2 次后,量得每小段长 1 分米 5 厘米。这条彩带原来长多少分米？
【我猜测】把一条彩带对折 2 次后,这条彩带被分成了同样长的(4)段。把一条彩带对折 3 次后,这条彩带被分成了同样长的(8)段。
【我来画】对折 1 次：______,______
对折 2 次：____,____,____,____
对折 3 次：画一画略
【我应用】扬扬把一张正方形纸对折了三次,然后在对折后的纸的正中间挖穿一个小圆孔,把这张纸打开后,纸上有多少个小圆孔？8个

答案： 5. 4 8 画一画略
1 分米 5 厘米=15 厘米
15+15+15+15=60(厘米)
60 厘米=6 分米
2×2=4(层)
4×2=8(层)
8×1=8(个)
【提示】把一条彩带对折 2 次后，分成了同样长的 4 段，每段长 1 分米 5 厘米，即 15 厘米，求这条彩带原来长多少分米，就是求 4 个 15 厘米长多少分米。

6. 实验班原创 推理意识 有甲、乙、丙、丁四名同学,甲比乙高,比丁矮,丙是最高的。已知这四名同学的身高是 126 厘米、14 分米、1 米 35 厘米和 143 厘米,则甲、乙、丙、丁四名同学的身高分别是多少？

答案： 6. 甲的身高是 1 米 35 厘米，乙的身高是 126 厘米，丙的身高是 143 厘米，丁的身高是 14 分米。
【提示】因为甲比乙高，比丁矮，丙是最高的，所以四人身高的排序是：丙＞丁＞甲＞乙，14 分米=140 厘米，1 米 35 厘米=135 厘米，143＞140＞135＞126。