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16. 同学们参加义务劳动,六年级去了60人,五年级去的人数是六年级的$\frac{4}{5}$。五年级比六年级少去了多少人?
答案:
60×(1 - 4/5) = 60×1/5 = 12(人)
答:五年级比六年级少去了12人。
答:五年级比六年级少去了12人。
17. (1)校园里有银杏36棵,香樟比银杏少$\frac{2}{9}$。香樟有多少棵?
(2)校园里有香樟28棵,香樟与银杏棵数的比是$7:9$。银杏有多少棵?
(2)校园里有香樟28棵,香樟与银杏棵数的比是$7:9$。银杏有多少棵?
答案:
(1)36×(1-$\frac{2}{9}$)=36×$\frac{7}{9}$=28(棵)
(2)28÷7×9=4×9=36(棵)
(1)36×(1-$\frac{2}{9}$)=36×$\frac{7}{9}$=28(棵)
(2)28÷7×9=4×9=36(棵)
18. 一个街心花园占地$\frac{5}{8}$公顷,其中草坪占$\frac{2}{5}$,花圃占$\frac{3}{10}$,其余是人行道。
(1)草坪和花圃的面积一共是多少公顷?
(2)草坪的面积比花圃大多少公顷?
(3)人行道的面积是多少公顷?
]
(1)草坪和花圃的面积一共是多少公顷?
(2)草坪的面积比花圃大多少公顷?
(3)人行道的面积是多少公顷?
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答案:
(1) $\frac{5}{8} × \frac{2}{5} = \frac{1}{4}$(公顷)
$\frac{5}{8} × \frac{3}{10} = \frac{3}{16}$(公顷)
$\frac{1}{4} + \frac{3}{16} = \frac{4}{16} + \frac{3}{16} = \frac{7}{16}$(公顷)
(2) $\frac{1}{4} - \frac{3}{16} = \frac{4}{16} - \frac{3}{16} = \frac{1}{16}$(公顷)
(3) $\frac{5}{8} - \frac{7}{16} = \frac{10}{16} - \frac{7}{16} = \frac{3}{16}$(公顷)
(1) $\frac{5}{8} × \frac{2}{5} = \frac{1}{4}$(公顷)
$\frac{5}{8} × \frac{3}{10} = \frac{3}{16}$(公顷)
$\frac{1}{4} + \frac{3}{16} = \frac{4}{16} + \frac{3}{16} = \frac{7}{16}$(公顷)
(2) $\frac{1}{4} - \frac{3}{16} = \frac{4}{16} - \frac{3}{16} = \frac{1}{16}$(公顷)
(3) $\frac{5}{8} - \frac{7}{16} = \frac{10}{16} - \frac{7}{16} = \frac{3}{16}$(公顷)
六年级一班有48人,其中$\frac{2}{3}$喜欢跳舞,$\frac{3}{4}$喜欢唱歌,没有人既不喜欢跳舞又不喜欢唱歌。既喜欢跳舞又喜欢唱歌的有多少人?

答案:
喜欢跳舞的人数:48×$\frac{2}{3}$=32(人)
喜欢唱歌的人数:48×$\frac{3}{4}$=36(人)
既喜欢跳舞又喜欢唱歌的人数:32+36-48=20(人)
答:既喜欢跳舞又喜欢唱歌的有20人。
喜欢唱歌的人数:48×$\frac{3}{4}$=36(人)
既喜欢跳舞又喜欢唱歌的人数:32+36-48=20(人)
答:既喜欢跳舞又喜欢唱歌的有20人。
动手做
在方格纸上画一个长6厘米、宽4厘米的长方形,再把这个长方形的长和宽分别增加$\frac{1}{2}$。算一算,新长方形的面积是原来长方形的几分之几。
任意画几个长方形,把每个长方形的长和宽分别增加$\frac{1}{2}$。先算出新长方形的长和宽,再算出它的面积是原来长方形的几分之几。
你能发现什么?
在方格纸上画一个长6厘米、宽4厘米的长方形,再把这个长方形的长和宽分别增加$\frac{1}{2}$。算一算,新长方形的面积是原来长方形的几分之几。
任意画几个长方形,把每个长方形的长和宽分别增加$\frac{1}{2}$。先算出新长方形的长和宽,再算出它的面积是原来长方形的几分之几。
你能发现什么?
答案:
1. 原长方形:长=6厘米,宽=4厘米,面积=6×4=24平方厘米。
新长方形:长=6×(1+1/2)=9厘米,宽=4×(1+1/2)=6厘米,面积=9×6=54平方厘米。
新长方形面积是原来的54÷24=9/4。
2. 例1:长=2厘米,宽=1厘米,原面积=2×1=2平方厘米。
新长=2×(1+1/2)=3厘米,新宽=1×(1+1/2)=1.5厘米,新面积=3×1.5=4.5平方厘米。4.5÷2=9/4。
例2:长=8厘米,宽=6厘米,原面积=8×6=48平方厘米。
新长=8×(1+1/2)=12厘米,新宽=6×(1+1/2)=9厘米,新面积=12×9=108平方厘米。108÷48=9/4。
3. 发现:把长方形的长和宽分别增加1/2,新长方形的面积是原来长方形面积的9/4。
新长方形:长=6×(1+1/2)=9厘米,宽=4×(1+1/2)=6厘米,面积=9×6=54平方厘米。
新长方形面积是原来的54÷24=9/4。
2. 例1:长=2厘米,宽=1厘米,原面积=2×1=2平方厘米。
新长=2×(1+1/2)=3厘米,新宽=1×(1+1/2)=1.5厘米,新面积=3×1.5=4.5平方厘米。4.5÷2=9/4。
例2:长=8厘米,宽=6厘米,原面积=8×6=48平方厘米。
新长=8×(1+1/2)=12厘米,新宽=6×(1+1/2)=9厘米,新面积=12×9=108平方厘米。108÷48=9/4。
3. 发现:把长方形的长和宽分别增加1/2,新长方形的面积是原来长方形面积的9/4。
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