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练一练
1. 说说你周围哪些物体的体积分别接近1立方厘米、1立方分米和1立方米。
2. 用1立方厘米的正方体摆成一些长方体(或正方体),说说它们的长、宽、高(或棱长)各是多少厘米,体积各是多少立方厘米。
1. 说说你周围哪些物体的体积分别接近1立方厘米、1立方分米和1立方米。
2. 用1立方厘米的正方体摆成一些长方体(或正方体),说说它们的长、宽、高(或棱长)各是多少厘米,体积各是多少立方厘米。
答案:
解析:
这两道题目都是关于体积单位的理解和应用,需要通过实际物体和模型来感受和认识不同的体积单位。
第一题要求我们找出生活中体积接近1立方厘米、1立方分米和1立方米的物体,这需要我们具备对体积单位的直观感知能力。
第二题则是通过动手操作,用1立方厘米的小正方体摆出不同的长方体或正方体,并测量它们的长、宽、高,计算体积,从而加深对体积计算方法和单位的理解。
答案:
1. 1立方厘米的物体:一颗蚕豆、食指尖端部分、一颗骰子等;
1立方分米的物体:粉笔盒、肥皂盒、魔方等;
1立方米的物体:大冰箱、洗衣机、大油桶等(答案不唯一,合理即可)。
2. 用1立方厘米的小正方体可以摆出多种长方体或正方体。
例如:
长2厘米,宽2厘米,高1厘米的长方体,体积是$2× 2× 1=4$(立方厘米);
长3厘米,宽2厘米,高1厘米的长方体,体积是$3× 2× 1=6$(立方厘米);
棱长2厘米的正方体,体积是$2× 2× 2=8$(立方厘米)。(答案不唯一,合理即可)。
这两道题目都是关于体积单位的理解和应用,需要通过实际物体和模型来感受和认识不同的体积单位。
第一题要求我们找出生活中体积接近1立方厘米、1立方分米和1立方米的物体,这需要我们具备对体积单位的直观感知能力。
第二题则是通过动手操作,用1立方厘米的小正方体摆出不同的长方体或正方体,并测量它们的长、宽、高,计算体积,从而加深对体积计算方法和单位的理解。
答案:
1. 1立方厘米的物体:一颗蚕豆、食指尖端部分、一颗骰子等;
1立方分米的物体:粉笔盒、肥皂盒、魔方等;
1立方米的物体:大冰箱、洗衣机、大油桶等(答案不唯一,合理即可)。
2. 用1立方厘米的小正方体可以摆出多种长方体或正方体。
例如:
长2厘米,宽2厘米,高1厘米的长方体,体积是$2× 2× 1=4$(立方厘米);
长3厘米,宽2厘米,高1厘米的长方体,体积是$3× 2× 1=6$(立方厘米);
棱长2厘米的正方体,体积是$2× 2× 2=8$(立方厘米)。(答案不唯一,合理即可)。
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