2025年顶尖课课练九年级历史全一册人教版


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《2025年顶尖课课练九年级历史全一册人教版》

7. 某同学就“种姓制度塑造古印度的历史特征”搜集到下列材料,请你阅读材料,完成下列任务。
[材料] 见表1-1。
|材料|出处|要点|
|种姓制度把社会分割成许多部分,在社会上形成了不同的等级,如四个种姓和不可接触者等;规定了在饮食和社会交流方面的限制,如高种姓不得接受低种姓的食物、高种姓住城市的中心而低种姓只能住边缘等。|姜玉洪、王志军《印度传统文化特征论略》| |
|在印度历史上,为什么国家基本上不能统一,外族十分易于入侵,其根本答案就在于此。|钱乘旦《印度现代化进程中的种姓制影响》| |
|各种姓集团都居住在自己的种姓区内。各个住区不仅是隔离的,在建筑式样和排列方式上也不一样。各种姓使用自己的水井,有自己的庙宇。各种姓之间职业世袭,不通婚,不共食。|尚会鹏《中印社会群体凝聚力的对比分析》| |

(1)将材料对应的要点选填到表1-1的第三列中(填写序号)。
①种姓之间隔离,只认同本种姓 ②种姓导致的社会分裂 ③外族容易入侵和国家难以统一
(2)运用以上要点,填充种姓制度与古印度历史特征的因果关系示意图(填写序号)。
```mermaid
graph TD
A[种姓之内的限制] --> B

B --> C
C --> D[种姓之间缺乏凝聚力]
D --> E
```
答案: (1)②;③;①。 (2)①;②;③。
8. 阅读材料,完成下列要求。
[材料] 杀害婆罗门者应损毁自己,并三次投入火中。
杀一个刹帝利,(应立誓守戒)六年,并交出1000头母牛和1头公牛。
杀一个吠舍,(应同样立誓守戒)三年,并交出100头母牛和1头公牛。
杀一个首陀罗,(应同样立誓守戒)一年,并交出10头母牛和1头公牛。
——摘编自古印度《乔达摩法经》
(1)根据材料,推断以上法律条文反映的制度。
(2)根据材料并结合所学知识,简析四个等级所受处罚不同的原因。
(3)根据材料并结合所学知识,分析该制度对印度社会造成的影响。
答案: (1)种姓制度。 (2)种姓制度是一种严格的社会等级制度,其中各等级之间贵贱分明。 (3)激化了社会矛盾,给后来印度社会的发展带来了不良影响;促进了佛教的创立与传播。

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