《2025年顶尖课课练九年级物理全一册人教版》

例 小李同学在参加六盘水市物理实验技能大赛时，对串联电路电压规律进行了探究。
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。

【设计与进行实验】
(1)按如图16-6所示的电路图连接电路；
(2)闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；
(3)在测L₂两端的电压时，小李同学为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上；
(4)测出AC间的电压。
【交流与评估】
(1)在拆接电路时，开关必须。
(2)小李同学用上面的方法能否测出L₂两端的电压？。为什么？。
(3)方法改进后，实验数据记录如表，小李同学分析后得出结论：串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和。他的结论与猜想是否相符？。这个实验在设计方案上还存在的不足之处是(写出一条即可)。
| $U_{AB}/V$ | $U_{BC}/V$ | $U_{AC}/V$ |
| --- | --- | --- |
| 2.4 | 1.4 | 3.75 |
解析 (1)在拆接电路时，开关必须断开；(2)电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上，会导致电压表正负接线柱接反，而使其指针反转，损坏电压表；(3)结论与猜想不相符，不足之处是没有考虑实验中存在误差。答案：(1)断开；(2)不能；电压表的正负接线柱接反；(3)不相符；只凭一组实验数据得出结论具有偶然性，不能验证正确规律，应多次测量；没有考虑实验中存在误差(写出一条即可，其他合理答案均可)。

答案：
(1) 断开
(2) 不能；电压表的正负接线柱接反
(3) 不相符；只凭一组实验数据得出结论具有偶然性，应多次测量（或没有考虑实验中存在误差）