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9. 如图 22.3.1 - 3,某校九年级学生在数学社团课上进行纸盒设计,利用一个边长为 $ 30 $ cm 的正方形硬纸板,在正方形纸板的四角各剪掉一个同样大小的小正方形,将剩余部分折成一个无盖纸盒。

(1) 若无盖纸盒的底面积为 $ 484 $ cm²,则剪掉的小正方形的边长为多少?
(2) 问:折成的无盖纸盒的侧面积是否有最大值?如果有,求出这个最大值和此时剪掉的小正方形的边长;如果没有,请说明理由。
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(1) 若无盖纸盒的底面积为 $ 484 $ cm²,则剪掉的小正方形的边长为多少?
(2) 问:折成的无盖纸盒的侧面积是否有最大值?如果有,求出这个最大值和此时剪掉的小正方形的边长;如果没有,请说明理由。
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答案:
(1)4 cm (2)无盖纸盒的侧面积有最大值,当剪掉的小正方形的边长为$\dfrac{15}{2}\ cm$时,最大值为450 cm²
10. 某工厂生产并销售 $ A $, $ B $ 两种型号车床共 $ 14 $ 台,生产并销售 $ 1 $ 台 $ A $ 型车床可以获利 $ 10 $ 万元。若生产并销售不超过 $ 4 $ 台 $ B $ 型车床,则每台 $ B $ 型车床可以获利 $ 17 $ 万元;若超出 $ 4 $ 台 $ B $ 型车床,则每超出 $ 1 $ 台,每台 $ B $ 型车床获利将平均减少 $ 1 $ 万元。设生产并销售 $ B $ 型车床 $ x $ 台。
(1) 当 $ x > 4 $ 时,完成以下两个问题:
① 请补全下面的表格:

② 若生产并销售 $ B $ 型车床比生产并销售 $ A $ 型车床获得的利润多 $ 70 $ 万元,问:生产并销售 $ B $ 型车床多少台?
(2) 当 $ 0 < x \leq 14 $ 时,设生产并销售 $ A $, $ B $ 两种型号车床获得的总利润为 $ W $ 万元,问:如何分配生产并销售 $ A $, $ B $ 两种车床的数量,可使获得的总利润 $ W $ 最大?最大总利润是多少?
(1) 当 $ x > 4 $ 时,完成以下两个问题:
① 请补全下面的表格:
② 若生产并销售 $ B $ 型车床比生产并销售 $ A $ 型车床获得的利润多 $ 70 $ 万元,问:生产并销售 $ B $ 型车床多少台?
(2) 当 $ 0 < x \leq 14 $ 时,设生产并销售 $ A $, $ B $ 两种型号车床获得的总利润为 $ W $ 万元,问:如何分配生产并销售 $ A $, $ B $ 两种车床的数量,可使获得的总利润 $ W $ 最大?最大总利润是多少?
答案:
(1)①$14-x$ $21-x$ ②10台 (2)产销A型9台、B型5台,或A型8台、B型6台,可获最大总利润170万元
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