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2025年优秀生快乐假期每一天全新暑假作业本四年级合订本延边人民出版社
注：目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善，但都是按照顺序排列的，请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年优秀生快乐假期每一天全新暑假作业本四年级合订本延边人民出版社 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的，请勿直接抄袭。
1. 小数的末尾添上
0
或者去掉0
,小数的大小不变
。这叫做小数的基本性质
。
答案：
0；0；大小不变；基本性质
2. 小数点向左移动两位,所得的数就
缩小为原数的$\frac{1}{100}$（或说缩小了100倍）
,小数点向右移动三位,所得的数就扩大为原数的1000倍
。
答案：
【解析】：
这个问题主要考查小数点移动对数值的影响。当一个数的小数点向左移动，这个数会变得更小，相当于原数除以10的相应次方；相反，当一个数的小数点向右移动，这个数会变得更大，相当于原数乘以10的相应次方。
对于小数点向左移动两位的情况，我们可以理解为原数除以$10^2$（即100），因此所得的数是原数的$\frac{1}{100}$，或者说缩小了100倍。
对于小数点向右移动三位的情况，我们可以理解为原数乘以$10^3$（即1000），因此所得的数是原数的1000倍，或者说扩大了1000倍。
【答案】：
小数点向左移动两位，所得的数就缩小为原数的$\frac{1}{100}$（或说缩小了100倍）；小数点向右移动三位，所得的数就扩大为原数的1000倍。
这个问题主要考查小数点移动对数值的影响。当一个数的小数点向左移动，这个数会变得更小，相当于原数除以10的相应次方；相反，当一个数的小数点向右移动，这个数会变得更大，相当于原数乘以10的相应次方。
对于小数点向左移动两位的情况，我们可以理解为原数除以$10^2$（即100），因此所得的数是原数的$\frac{1}{100}$，或者说缩小了100倍。
对于小数点向右移动三位的情况，我们可以理解为原数乘以$10^3$（即1000），因此所得的数是原数的1000倍，或者说扩大了1000倍。
【答案】：
小数点向左移动两位，所得的数就缩小为原数的$\frac{1}{100}$（或说缩小了100倍）；小数点向右移动三位，所得的数就扩大为原数的1000倍。
3. 0.3 与 0.300 的
大小
相等,计数单位
不同。
答案：
大小；计数单位
二、公正小法官。(判断正误)
1. 在小数点的后面添上 0 或去掉 0,小数的大小不变。 (
2. 10 与 10.00 大小相等,计数单位也相同。 (
3. 根据小数的性质,80.600 可以写作 8.6。 (
4. 0.8300 末尾的 0 去掉,它的大小不变。 (
1. 在小数点的后面添上 0 或去掉 0,小数的大小不变。 (
×
)2. 10 与 10.00 大小相等,计数单位也相同。 (
×
)3. 根据小数的性质,80.600 可以写作 8.6。 (
×
)4. 0.8300 末尾的 0 去掉,它的大小不变。 (
√
)
答案：
【解析】：
本题主要考察小数的性质和计数单位。需要逐一判断每个陈述的正确性。
1. 第一个陈述考察的是小数的基本性质，即在小数点后添加或去除0是否会影响小数的大小。根据小数的性质，我们知道在小数点后添加或去掉0，如果这些0是在所有非零数字之后，那么小数的大小是不会变的。但是，如果这些0是在非零数字之间，那么小数的大小就会改变。因此，第一个陈述是错误的。
2. 第二个陈述考察的是数的相等性和计数单位。虽然10和10.00在数值上是相等的，但它们的计数单位不同。10的计数单位是1，而10.00的计数单位是0.01。因此，第二个陈述是错误的。
3. 第三个陈述考察的是小数的性质。根据小数的性质，80.600确实可以简化为80.6，但不能简化为8.6，因为这会改变小数的大小。所以，第三个陈述是错误的。
4. 第四个陈述考察的是小数性质的运用。0.8300末尾的0去掉后，它变为0.83，大小没有改变。因此，第四个陈述是正确的。
【答案】：
1. ×
2. ×
3. ×
4. √
本题主要考察小数的性质和计数单位。需要逐一判断每个陈述的正确性。
1. 第一个陈述考察的是小数的基本性质，即在小数点后添加或去除0是否会影响小数的大小。根据小数的性质，我们知道在小数点后添加或去掉0，如果这些0是在所有非零数字之后，那么小数的大小是不会变的。但是，如果这些0是在非零数字之间，那么小数的大小就会改变。因此，第一个陈述是错误的。
2. 第二个陈述考察的是数的相等性和计数单位。虽然10和10.00在数值上是相等的，但它们的计数单位不同。10的计数单位是1，而10.00的计数单位是0.01。因此，第二个陈述是错误的。
3. 第三个陈述考察的是小数的性质。根据小数的性质，80.600确实可以简化为80.6，但不能简化为8.6，因为这会改变小数的大小。所以，第三个陈述是错误的。
4. 第四个陈述考察的是小数性质的运用。0.8300末尾的0去掉后，它变为0.83，大小没有改变。因此，第四个陈述是正确的。
【答案】：
1. ×
2. ×
3. ×
4. √
1. 8.05 的小数点先向左移动两位,再向右移动三位,这个数(
A.扩大到原来的 10 倍
B.缩小到原来的$\frac{1}{10}$
C.扩大到原来的 100 倍
D.缩小到原来的$\frac{1}{100}$
A
)。A.扩大到原来的 10 倍
B.缩小到原来的$\frac{1}{10}$
C.扩大到原来的 100 倍
D.缩小到原来的$\frac{1}{100}$
答案：
【解析】：
此题主要考查小数点位置的移动与小数大小的变化规律。
首先，我们需要理解小数点移动对小数大小的影响：
小数点向左移动，小数会变小，相当于原数除以10的相应次方；
小数点向右移动，小数会变大，相当于原数乘以10的相应次方。
题目中，8.05的小数点先向左移动两位，即$8.05 ÷ 100 = 0.0805$，
然后再向右移动三位，即$0.0805 × 1000 = 80.5$。
最后，我们比较80.5和原数8.05，可以看出80.5是8.05的10倍。
【答案】：
A.扩大到原来的 10 倍。
此题主要考查小数点位置的移动与小数大小的变化规律。
首先，我们需要理解小数点移动对小数大小的影响：
小数点向左移动，小数会变小，相当于原数除以10的相应次方；
小数点向右移动，小数会变大，相当于原数乘以10的相应次方。
题目中，8.05的小数点先向左移动两位，即$8.05 ÷ 100 = 0.0805$，
然后再向右移动三位，即$0.0805 × 1000 = 80.5$。
最后，我们比较80.5和原数8.05，可以看出80.5是8.05的10倍。
【答案】：
A.扩大到原来的 10 倍。
2. 在 9.5 的末尾添上两个 0,这个数(
A.扩大到原来的 100 倍
B.缩小到原来的$\frac{1}{100}$
C.大小不变
D.无法确定
C
)。A.扩大到原来的 100 倍
B.缩小到原来的$\frac{1}{100}$
C.大小不变
D.无法确定
答案：
【解析】：
首先，我们要明确题目中的关键操作：在9.5的末尾添上两个0。
1. 分析操作影响：
在一个小数的末尾添上0，不会改变它的大小，这是小数的基本性质。
例如，对于小数3.4，我们在其末尾添上一个0变为3.40，两者的大小是相同的。
同理，对于9.5，我们在其末尾添上两个0变为9.500，实际上与9.5相等。
2. 对照选项：
A选项表示数扩大到原来的100倍，这显然不正确，因为9.5与9.500相等。
B选项表示数缩小到原来的$\frac{1}{100}$，这同样不正确。
C选项表示数的大小不变，这与我们的分析相符。
D选项表示无法确定，由于我们已经确定了数的大小不变，所以此选项也不正确。
【答案】：
C. 大小不变。
首先，我们要明确题目中的关键操作：在9.5的末尾添上两个0。
1. 分析操作影响：
在一个小数的末尾添上0，不会改变它的大小，这是小数的基本性质。
例如，对于小数3.4，我们在其末尾添上一个0变为3.40，两者的大小是相同的。
同理，对于9.5，我们在其末尾添上两个0变为9.500，实际上与9.5相等。
2. 对照选项：
A选项表示数扩大到原来的100倍，这显然不正确，因为9.5与9.500相等。
B选项表示数缩小到原来的$\frac{1}{100}$，这同样不正确。
C选项表示数的大小不变，这与我们的分析相符。
D选项表示无法确定，由于我们已经确定了数的大小不变，所以此选项也不正确。
【答案】：
C. 大小不变。
3. 在下列各数中,去掉“0”而大小不变的数是(
A.400
B.4.04
C.4.400
D.40.40
C
)。A.400
B.4.04
C.4.400
D.40.40
答案：
【解析】：
这个问题考察的是小数的基本性质，即在小数中，只有小数末尾的0可以去掉而不改变小数的大小。
我们需要检查每个选项，看哪一个或哪几个数在去掉0后仍然保持原值。
A. 400 是一个整数，如果去掉0，就变成了4，显然400不等于4，所以A选项不符合条件。
B. 4.04 是一个小数，但0不在末尾，如果去掉0，就变成了4.4，显然4.04不等于4.4，所以B选项不符合条件。
C. 4.400 是一个小数，且0在末尾，根据小数的性质，我们可以去掉末尾的0，得到4.4，且4.400等于4.4，所以C选项符合条件。
D. 40.40 是一个小数，但其中一个0不在末尾，如果去掉所有0，就变成了4.4（如果只去掉末尾的0，则变为40.4，仍不等于原数去掉0的设想值），显然40.40不等于4.4也不等于40.4（按去掉所有0处理），所以D选项不符合条件。
综上所述，我们可以确定答案是C选项，即4.400。
【答案】：
C
这个问题考察的是小数的基本性质，即在小数中，只有小数末尾的0可以去掉而不改变小数的大小。
我们需要检查每个选项，看哪一个或哪几个数在去掉0后仍然保持原值。
A. 400 是一个整数，如果去掉0，就变成了4，显然400不等于4，所以A选项不符合条件。
B. 4.04 是一个小数，但0不在末尾，如果去掉0，就变成了4.4，显然4.04不等于4.4，所以B选项不符合条件。
C. 4.400 是一个小数，且0在末尾，根据小数的性质，我们可以去掉末尾的0，得到4.4，且4.400等于4.4，所以C选项符合条件。
D. 40.40 是一个小数，但其中一个0不在末尾，如果去掉所有0，就变成了4.4（如果只去掉末尾的0，则变为40.4，仍不等于原数去掉0的设想值），显然40.40不等于4.4也不等于40.4（按去掉所有0处理），所以D选项不符合条件。
综上所述，我们可以确定答案是C选项，即4.400。
【答案】：
C
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