《2025年启东中学作业本八年级语文上册人教版徐州专版》

8. 【学习策略】下列对词语意思的理解，不正确的一项是(2分) (D)
9. 请你用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
庭院中的月光如积水般空明澄澈，"水"中仿佛有藻、荇一类的水草交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。
10. 下列对文言文内容和写法的分析，不正确的一项是(2分) (B)
11. 全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子，并以其为例，说说你选择它的理由。(3分)
体现友情的句子：遂至承天寺寻张怀民(1分)
理由：唯张怀民可以同乐。(2分)
★12. 【对比阅读】选文和链接材料都写到了明月，它们都体现了苏轼当时的心境。这两处写月色的文字所表现出的作者的心境是否一样？请具体分析。(3分)
不一样。选文表现的是作者陶醉月色、沉浸月色的悠闲自乐的心境；链接材料表现的是作者对亡妻的思念，体现了他悲伤、凄凉的心境。

答案： 8.D(2分)【点拨】欲:想,想要。9.庭院中的月光如积水般空明澄澈,"水"中仿佛有藻、荇一类的水草交错纵横,大概是竹子和柏树的影子吧。(2分)10.B(2分)【点拨】"庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也"的意思是:庭院中的月光如积水般空明澄澈,"水"中仿佛有藻、荇一类的水草交错纵横,大概是竹子和柏树的影子吧。"水中藻、荇交横"是指月光下,竹子和柏树的影子像水中的藻、荇,而非真实水中的藻、荇。11.示例一:遂至承天寺寻张怀民。(1分)理由:唯张怀民可以同乐。(2分) 示例二:怀民亦未寝。(1分)理由:心境相同,趣味相同。(2分) 示例三:相与步于中庭。(1分)理由:关系亲密。(2分) 示例四:但少闲人如吾两人者耳。(1分)理由:志同道合,志趣相投,命运相同。(2分)12.示例:不一样。(1分)选文表现的是作者陶醉月色、沉浸月色的悠闲自乐的心境;(1分)链接材料表现的是作者对亡妻的思念,体现了他悲伤、凄凉的心境。(1分)