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2. 下列表述完全正确的一项是(3分) (
A.特写是摄影、电视、电影的一种常用手法,指拍摄人或物的整个画面,形成强烈的视觉效果。
B.新闻特写是将新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大,从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
C.新闻特写兼有新闻和文学的特点,更注重语言的生动性和故事性。
D.详细和迅速地报道新闻事实,是新闻特写与消息的共同点所在。
B
)A.特写是摄影、电视、电影的一种常用手法,指拍摄人或物的整个画面,形成强烈的视觉效果。
B.新闻特写是将新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大,从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
C.新闻特写兼有新闻和文学的特点,更注重语言的生动性和故事性。
D.详细和迅速地报道新闻事实,是新闻特写与消息的共同点所在。
答案:
B
1. 你认为材料一第①段中的加点词“第一位”能否去掉?为什么?(3分)
2. 记者分别采访了潘展乐的启蒙教练叶信和队友孙佳俊。请结合材料一、材料二内容,根据下面的回答,拟写出采访提出的问题。(2分)
记者:(1)
叶信:潘展乐腿部力量好,速度、耐力兼备。在潘展乐初学游泳的阶段,孩子们学习游泳的重点是掌握和练习腿部动作,这给潘展乐打下了很好的腿部技术基础。潘展乐还练习过中长距离自由泳,因而速度与耐力兼备。
记者:(2)
孙佳俊:我们其实也并没有大家看到的这么冷静,在资格赛、决赛当中也在不断调整自己的心态,通过一些心理暗示,告诉自己,慢慢去调整,平复自己紧张的心情,最终才能超常发挥,获得佳绩。
3. 学校文学社计划推出一期以“青春风采”为主题的专刊,小编想转载以上三则材料中的其中一则。你赞成转载哪篇?请结合材料的体裁、内容,简要阐述你的理由。(3分)
不能去掉。“第一位”表明了特殊性和历史性,强调了潘展乐在男子100米自由泳项目上取得的突破,更突出了他在中国游泳历史上的开创意义,体现了材料语言的准确性。去掉则无法准确表达这些内容。
2. 记者分别采访了潘展乐的启蒙教练叶信和队友孙佳俊。请结合材料一、材料二内容,根据下面的回答,拟写出采访提出的问题。(2分)
记者:(1)
潘展乐在游泳方面有哪些优势?
叶信:潘展乐腿部力量好,速度、耐力兼备。在潘展乐初学游泳的阶段,孩子们学习游泳的重点是掌握和练习腿部动作,这给潘展乐打下了很好的腿部技术基础。潘展乐还练习过中长距离自由泳,因而速度与耐力兼备。
记者:(2)
在紧张的比赛中你们为何能那么冷静?你们是怎么做的?
孙佳俊:我们其实也并没有大家看到的这么冷静,在资格赛、决赛当中也在不断调整自己的心态,通过一些心理暗示,告诉自己,慢慢去调整,平复自己紧张的心情,最终才能超常发挥,获得佳绩。
3. 学校文学社计划推出一期以“青春风采”为主题的专刊,小编想转载以上三则材料中的其中一则。你赞成转载哪篇?请结合材料的体裁、内容,简要阐述你的理由。(3分)
我赞成转载材料一,材料一是消息,篇幅短,时效性强,简要地报道了潘展乐打破世界纪录的事件。阅读本消息可振奋人心,激发民族自豪感,故本材料更贴近青春力量的主题。
答案:
1.不能去掉。(1分)“第一位”表明了特殊性和历史性,强调了潘展乐在男子100米自由泳项目上取得的突破,更突出了他在中国游泳历史上的开创意义,(1分)体现了材料语言的准确性。去掉则无法准确表达这些内容。(1分) 2.
(1)示例一:潘展乐在游泳方面有哪些优势?(1分) 示例二:你认为潘展乐哪些方面的优势助力他成为一名优秀的游泳运动员?(1分)
(2)示例:在紧张的比赛中你们为何能那么冷静?你们是怎么做的?(1分) 3.示例一:我赞成转载材料一,(1分)材料一是消息,篇幅短,时效性强,简要地报道了潘展乐打破世界纪录的事件。(1分)阅读本消息可振奋人心,激发民族自豪感,故本材料更贴近青春力量的主题。(1分) 示例二:我赞成转载材料三,(1分)材料三是新闻特写,注重报道某事件的精彩片段,再现了跳水运动员吕伟夺金的精彩画面,(1分)语言更生动形象,阅读时可让读者有身临其境之感,本材料通过运动员风采传递了青春的力量。(1分)
(1)示例一:潘展乐在游泳方面有哪些优势?(1分) 示例二:你认为潘展乐哪些方面的优势助力他成为一名优秀的游泳运动员?(1分)
(2)示例:在紧张的比赛中你们为何能那么冷静?你们是怎么做的?(1分) 3.示例一:我赞成转载材料一,(1分)材料一是消息,篇幅短,时效性强,简要地报道了潘展乐打破世界纪录的事件。(1分)阅读本消息可振奋人心,激发民族自豪感,故本材料更贴近青春力量的主题。(1分) 示例二:我赞成转载材料三,(1分)材料三是新闻特写,注重报道某事件的精彩片段,再现了跳水运动员吕伟夺金的精彩画面,(1分)语言更生动形象,阅读时可让读者有身临其境之感,本材料通过运动员风采传递了青春的力量。(1分)
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