《2025年启东中学作业本八年级语文上册人教版徐州专版》

1. 某班同学打算制作一期介绍蜉蝣的海报,根据文章的描述,你觉得下列最有可能是蜉蝣的图片是(2分)
(B)
2. 为了帮助大家更好地了解蜉蝣,同学们想在海报中设计一张“蜉蝣生命周期图”,请你补全相关内容。(3分)
(1)交配、产卵，随即死亡 (2)亚成虫 (3)一年左右
3. 本文是一篇介绍蜉蝣的科学小品文。请你比较下列两段文字的不同特点,探究科学小品文说明语言的特点。(4分)
________本文语言既准确又生动。第①段文字用“仅”“目前”“已知”等限制性词语（运用具体数字）对蜉蝣的外形、种类进行了介绍，体现了说明语言的准确性；第②段文字用了“倾尽”“陪伴”等词语，将蜉蝣拟人化，语言生动形象，充满情趣，体现了说明语言的生动性。
4. 读完文章后,有同学为蜉蝣短暂的生命历程悲叹不已,你如何看待蜉蝣的“朝生暮死”? 结合文章内容,谈谈你从中收获的人生启示。(4分)
________示例：蜉蝣的生命固然短暂，但它在如此短暂的生命历程中，竭尽全力完成自己的使命，这就是它生命的意义。蜉蝣的“朝生暮死”启示我们：要享受并珍惜人生的大好时光，在有限的生命中做更多有意义的事情，创造出自己的价值，让人生更灿烂。

答案： 1.B(2分)【点拨】根据第⑤段“蜉蝣作为一种昆虫,体长仅3~27毫米,身形细长且非常柔软,头部灵活,复眼大,触角短且呈刚毛状。前翅发达,后翅退化,腹部末端有一对很长的尾须”即可判断B项更符合文中对蜉蝣形态的表述;A、C、D三项(蜻蜓、天牛、螳螂)不符合文中“身形细长”“前翅发达,后翅退化,腹部末端有一对很长的尾须”的表述。故选B项。
2.
(1)交配、产卵,随即死亡
(2)亚成虫
(3)一年左右(每空1分)
3.本文语言既准确又生动。第①段文字用“仅”“目前”“已知”等限制性词语(运用具体数字)对蜉蝣的外形、种类进行了介绍,体现了说明语言的准确性;(2分)第②段文字用了“倾尽”“陪伴”等词语,将蜉蝣拟人化,语言生动形象,充满情趣,体现了说明语言的生动性。(2分)
4.示例:蜉蝣的生命固然短暂,但它在如此短暂的生命历程中,竭尽全力完成自己的使命,这就是它生命的意义。(2分)蜉蝣的“朝生暮死”启示我们:要享受并珍惜人生的大好时光,在有限的生命中做更多有意义的事情,创造出自己的价值,让人生更灿烂。(2分)