2025年启东中学作业本八年级语文上册人教版徐州专版


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《2025年启东中学作业本八年级语文上册人教版徐州专版》

2. 下列文学和文化常识表述正确的一项是 (3分)
(
B
)
A.《梦回繁华》的作者毛宁是我国书画评论家。这是一篇事理说明文,介绍了《清明上河图》这一国宝级画作。
B.水墨画是由水和墨调配成不同深浅的墨色所画出的画,是绘画的一种形式。水墨画属于中国传统绘画,是国画的代表,也称国画、中国画。
C.《清明上河图》的创作者是张大千,他是宋代著名的画家,据传代表作品还有《西湖争标图》等。
D.《清明上河图》描绘了清朝时期繁华的市井风情,丰富了人们对当时社会风貌的了解,激发了人们对古代生活的想象。
答案: B(3分)【点拨】A项,《梦回繁华》是一篇事物说明文;C项,《清明上河图》的创作者是张择端,《西湖争标图》也是其作品;D项,《清明上河图》描绘的是北宋时期繁华的市井风情。
1. 材料一属于哪种新闻体裁?(2分)
(
B
)
A. 新闻特写 B. 消息 C. 通讯报道 D. 新闻评论
2.【情境设题】小语想了解有关“活起来”的《清明上河图》的更多资讯,于是对本次展览的负责人江经理进行了采访。请结合上述材料,补全人物对话。(4分)
小语:江经理您好,我是校报记者小语。(1)
请问您期待这次展览取得什么样的效果?
(2分)
江经理:我们希望通过这次展览,让更多的人领略科技与中国古代名画碰撞产生的魅力。
小语:观众可以通过哪些方式丰富自己的观展体验呢?
江经理:(2)
可以通过VR设备,近距离观察画中人物的动作和表情。也可以通过触摸屏选择自己感兴趣的场景或人物,进入一个虚拟的环境,亲自体验那个时代的生活。
(2分)
3. 结合两则材料,请你分析“‘活起来’的《清明上河图》”中的“活”有哪几层意思。(3分)______
①从形式上看,《清明上河图》以数字动画的形式呈现,原画卷中的人物在数字动画效果加持下充满动感,全都“活过来”了;②从体验方式上看,观众可以通过VR设备、触摸屏等方式身临其境地感受画中的场景和人物,仿佛穿越千年,让观众有了与画中世界互动的“活”的体验;③从文化传播上看,现代化科技让画里的文物“转”起来、“智”起来、“炫”起来,使文物价值得以挖掘阐释和传播利用,让古老的文化“活”在当下,推动了文化传播。
答案: 1.B(2分)【点拨】新闻以"广西日报广西云客户端7月2日"为电头,报道时间是当天,新闻内容主要是对活动内容的真实报道,符合消息新、快、短、实的特性。故选B项。
2.
(1)示例:请问您期待这次展览取得什么样的效果?(2分)
(2)示例:可以通过VR设备,近距离观察画中人物的动作和表情。也可以通过触摸屏选择自己感兴趣的场景或人物,进入一个虚拟的环境,亲自体验那个时代的生活。(2分)
3.①从形式上看,《清明上河图》以数字动画的形式呈现,原画卷中的人物在数字动画效果加持下充满动感,全都"活过来"了;(1分)②从体验方式上看,观众可以通过VR设备、触摸屏等方式身临其境地感受画中的场景和人物,仿佛穿越千年,让观众有了与画中世界互动的"活"的体验;(1分)③从文化传播上看,现代化科技让画里的文物"转"起来、"智"起来、"炫"起来,使文物价值得以挖掘阐释和传播利用,让古老的文化"活"在当下,推动了文化传播。(1分)

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