《2025年通城学典课时作业本二年级语文上册人教版》

(二)小水滴旅行记
① 我是小水滴,我想和我的小伙伴们去旅行。太阳公公听说后,就放射万丈光芒,照得我们暖烘烘的。不一会儿,我们就慢慢向空中飞去。小伙伴们说,我们变成了水蒸气。

② 飞呀飞,我觉得有点冷了,就和小夥伴们紧紧地抱在一起。风爷爷带我们在空中飘来飘去,人们把我们叫作“云”。
③ 不久,我们从高空落了下去。只听见小朋友欢呼着：“下雨啦！下雨啦！”落到地上后,我感觉周围越来越冷,不一会儿,我被冻在地上结成了冰。我害怕极了,幸好太阳公公照得我暖洋洋的,不一会儿,我又变回原来的模样,跟着小伙伴们继续我的下一段旅程。
1.(思维导图)结合短文,根据提示,按顺序写出小水滴变化的过程。
| 小水滴 | 水蒸气 | (1) |
| (3) | | (2) |

2.(语文要素)阅读第②自然段,找出其中的动词,并用“○”圈出来。(重复的只圈一个)
3. 短文中帮助小水滴变成水蒸气的是(填序号)( )
① 小朋友 ② 小伙伴 ③ 风爷爷 ④ 太阳公公
4.(跨学科・科学)在旅行中,小水滴因为 变成水蒸气,水蒸气因为 变成雨滴从空中落下来。
5.(创意表达)文末说“我又变回原来的模样,跟着小伙伴们继续我的下一段旅程”。请你展开想象,“我”接下来可能会去哪里？写一写。

答案： 1.（1）云 （2）雨 （3）冰
2. 飞
抱 飘
3. ④ 解析:根据短文第①自然段中“太阳公公听说后，就放射万丈光芒，照得我们暖烘烘的”“我们变成了水蒸气”可知，是太阳公公帮助小水滴变成了水蒸气。
4. 受热 受冷
5. 示例:我和小伙伴们流入了水渠。农民伯伯用水桶把我们提上来，浇到了田地里。