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八、根据课文内容填空。(6 分)
1. 所有的树林,树林里的______,所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出______。
2. ______,芙蓉向脸两边开。
3. 空山不见人,______。
4. ______,孤帆一片日边来。
5. 欲把西湖比西子,______。
1. 所有的树林,树林里的______,所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出______。
2. ______,芙蓉向脸两边开。
3. 空山不见人,______。
4. ______,孤帆一片日边来。
5. 欲把西湖比西子,______。
答案:
1. 每片树叶 不同的声音 2. 荷叶罗裙一色裁 3. 但闻人语响 4. 两岸青山相对出 5. 淡妆浓抹总相宜
九、阅读课文片段和短文,完成练习。(25 分)
(一)大自然的声音(节选)(9 分)
风,是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有______;不一样的季节,有______。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
1. 将片段补充完整。(2 分)
2. (思维导图)请你根据片段内容,完成下面的思维导图。(3 分)

______是大自然的音乐家
├─微风 特点:______
└─狂风 特点:______
3. 当读到“那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语”,你会联想到______的画面;当读到“合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量”,你会联想到______的画面。(填序号)(4 分)
A. B. C.

(一)大自然的声音(节选)(9 分)
风,是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有______;不一样的季节,有______。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
1. 将片段补充完整。(2 分)
2. (思维导图)请你根据片段内容,完成下面的思维导图。(3 分)
______是大自然的音乐家
├─微风 特点:______
└─狂风 特点:______
3. 当读到“那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语”,你会联想到______的画面;当读到“合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量”,你会联想到______的画面。(填序号)(4 分)
A. B. C.
答案:
1. 不一样的声音 不一样的音乐 2. 风 温柔 充满力量 3. A C 解析:A 图是妈妈在床头读书,声音是轻轻柔柔的。C 图是合唱,那声音应该是充满力量的。故依次选 A、C。
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