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七、根据课文内容填空。(11分)
1. “不敢□□□,恐惊天上人”是唐代诗人□□写的。
2. “孤舟蓑笠翁,□□□□□□”描写了一个人在雪中垂钓的情景。
3. 《敕勒歌》中,“□□□□□□□□”描绘了一幅牧草肥美、牛羊肥壮的草原全景图。
4. 雪孩子救了小白兔,自己化成了□,又变成了□□,最后变成了□□。
1. “不敢□□□,恐惊天上人”是唐代诗人□□写的。
2. “孤舟蓑笠翁,□□□□□□”描写了一个人在雪中垂钓的情景。
3. 《敕勒歌》中,“□□□□□□□□”描绘了一幅牧草肥美、牛羊肥壮的草原全景图。
4. 雪孩子救了小白兔,自己化成了□,又变成了□□,最后变成了□□。
答案:
1. 高声语 李白 2. 独钓寒江雪 3. 风吹草低见牛羊 4. 水 水汽 白云
八、阅读短文,完成练习。(14分)
冬天的风
佚 名
冬天的风,是个爱吹口哨的淘气的小男孩。它一会儿吹到东,一会儿吹到西,它到了哪儿,哪儿就会活跃起来。
冬天的风,特别爱开玩笑。小棕熊特别怕冷,一到冷天它就钻进家里睡大觉。冬天的风使劲地( )着它家的窗户,催它到外面( )游戏。小棕熊来到院子里,跟小山羊、小白兔一起( )雪球。冬天的风调皮地揉搓它们的脸蛋儿,把它们的小鼻子揉得红红的。
小鸟们站在电线杆上举办冬季音乐会,冬天的风像一位神气的琴师为小鸟们伴奏。
冬天的夜晚,山村笼罩了一张神秘的天幕,冬天的风像一位善于讲故事的故事大王。它给小棕熊、小山羊、小白兔和小鸟们讲述着一个个古老的传说故事,一直讲到第二年开春冰雪消融,冻土松动。
冬天的风向小棕熊、小山羊、小白兔和小鸟们告别:再见了——再见——
1. 选择合适的动词填入文中括号里。(填序号)(3分)
①做 ②滚 ③拍
2. 在括号里填上合适的量词。(3分)
一( )故事 一( )琴师 一( )天幕
3. 冬天的风给______、______、______和______讲述着古老的传说故事。(2分)
4. 文中把冬天的风分别比作了______、______和______。请用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句。(4分)
5. (新思维·开放探究)冬天的风还像______。(2分)
冬天的风
佚 名
冬天的风,是个爱吹口哨的淘气的小男孩。它一会儿吹到东,一会儿吹到西,它到了哪儿,哪儿就会活跃起来。
冬天的风,特别爱开玩笑。小棕熊特别怕冷,一到冷天它就钻进家里睡大觉。冬天的风使劲地( )着它家的窗户,催它到外面( )游戏。小棕熊来到院子里,跟小山羊、小白兔一起( )雪球。冬天的风调皮地揉搓它们的脸蛋儿,把它们的小鼻子揉得红红的。
小鸟们站在电线杆上举办冬季音乐会,冬天的风像一位神气的琴师为小鸟们伴奏。
冬天的夜晚,山村笼罩了一张神秘的天幕,冬天的风像一位善于讲故事的故事大王。它给小棕熊、小山羊、小白兔和小鸟们讲述着一个个古老的传说故事,一直讲到第二年开春冰雪消融,冻土松动。
冬天的风向小棕熊、小山羊、小白兔和小鸟们告别:再见了——再见——
1. 选择合适的动词填入文中括号里。(填序号)(3分)
①做 ②滚 ③拍
2. 在括号里填上合适的量词。(3分)
一( )故事 一( )琴师 一( )天幕
3. 冬天的风给______、______、______和______讲述着古老的传说故事。(2分)
4. 文中把冬天的风分别比作了______、______和______。请用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句。(4分)
5. (新思维·开放探究)冬天的风还像______。(2分)
答案:
1. ③ ① ② 2. 个 位 张 3. 小棕熊 小山羊 小白兔 小鸟们 4. 小男孩 琴师 故事大王 冬天的风,是个爱吹口哨的淘气的小男孩。 冬天的风像一位神气的琴师为小鸟们伴奏。 冬天的风像一位善于讲故事的故事大王。(任选一句画线即可) 5. 示例:一只猛兽,在山谷中嘶吼
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