《2025年通城学典全程测评卷二年级语文上册人教版江苏专版》

七、(生活实践)口语交际。(4分)
星期六,妈妈带你去外婆家,你和表弟玩得很开心。下午,妈妈叫你回家,可是你还想再玩一会儿,你该怎么跟妈妈说呢?______

答案： 示例：妈妈，我在外婆家和表弟玩得很开心，现在还不想走。你看，在我们家只有我一个小朋友，没有小伙伴一起玩，正好明天你也不用上班，我们晚一点回家，可以吗？

八、根据课文内容填空。(8分)
1. □□□□勤学苦,老来方□读书迟。
2. 书山有路勤为径,□□无涯□□□。
3. 青蛙认为天只有□□那么大,小鸟认为天大得很。我们可以用成语“□□□□”来讽刺像青蛙这类见识狭小、目光短浅却又盲目自大的人。

答案： 1. 少年不知 知 2. 学海 苦作舟 3. 井口 坐井观天

九、阅读短文,完成练习。(12分)
想着改革创新的蜈蚣
佚名
很久以前,蜈蚣与蛇都没长脚,依靠左右摆动着身躯前行,速度很快。
有一天,蜈蚣找蛇商量:“蛇兄,动物界中鸡鸭两只脚,牛马四只脚,蟑螂六只脚,螃蟹还长了八只脚,咱们是不是也得长几只脚呀?”
蛇笑了:“何必学它们的样子多此一举呢,长脚是为了走路,我们天生没脚不也行走自如吗?”
“它们有脚那是祖传的,我们长脚是在改革创新。”蜈蚣坚持着,“长了脚,行走速度可能会更快。”
“那倒未必,”蛇仍然反对,“改革创新要尊重实际,不能想当然赶时髦。”
蜈蚣不再理会蛇的劝告,打定主意去长脚。它思考良久决定多多益善,于是长出二十一对,也就是四十二只脚来。
蜈蚣出尽了风头,人人钦佩它的创新精神。蜈蚣扬扬得意,但马上发现,过多的脚相互制约成为累赘(zhuì),使它迈不开步伐,速度反而变慢了。
1. 根据意思在文中找出相应的词语写下来。(4分)
(1)表示越多越好。( )
(2)形容非常得意而神气十足。( )
2. 在文中找出下列词语的近义词。(3分)
依然—( ) 理睬—( ) 敬佩—( )
3. 根据短文内容填空。(3分)
蜈蚣因为______而打定主意去长脚,它觉得脚______,且觉得这是在改革创新。可是后来蜈蚣长出______只脚,行走的速度反而变慢了。
4. (语文要素)用“____”画出这篇短文告诉我们的道理。(2分)

答案： 1.
(1)多多益善
(2)扬扬得意 2. 仍然 理会 钦佩 3. 赶时髦 越多走得越快 四十二 4. 改革创新要尊重实际，不能想当然赶时髦。