《2025年一本初中语文阅读训练五合一七年级》

11 杨柳枝词 ···[唐]白居易① (2025·浙江温州鹿城区期中)
一树春风千万枝,嫩于金色软于丝。
永丰②西角荒园里,尽日无人属阿谁?
【注】 ①白居易生活的时期,由于朋党斗争激烈,不少有才能的人都受到排挤。诗人自己也为避朋党倾轧,自请外放,长期远离京城。②永丰：永丰坊,唐代东都洛阳坊名。当时诗人在此闲居。
1.你从诗中的画线句中读出了杨柳的哪些特点? (2分)
2.这是一首咏物诗,诗人借永丰柳表达了怎样的思想感情? 请结合诗句加以分析。(3分)

答案： 1.参考答案 画线句写出了杨柳颜色鲜嫩、质地柔软的特点。
2.参考答案 诗人写永丰柳生长在荒园里无人光顾,表达了对永丰柳的痛惜之情(1分);此外,永丰柳的遭遇与诗人自请外放闲居于永丰坊的经历相似,因此诗人借物喻人,表达了对当时政治腐败、人才被埋没的愤慨(2分)。

12 南轩松 ···李 白 (2024·山东济南济阳区期中)
南轩有孤松,柯叶自绵幂。
清风无闲时,潇洒终日夕。
阴生古苔绿,色染秋烟碧。
何当凌云霄,直上数千尺。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是(3分) ( )
A.首联用“孤”字突出了南轩松不同凡俗的形象。
B.颔联中的“清风”烘托了松树的苍劲,为下文蓄势。
C.颈联正面写出松树的高大浓密和年岁之长。
D.全诗语言率真自然,音韵和谐,意境高远。
2.从修辞手法的角度,赏析“何当凌云霄,直上数千尺”的妙处。(4分)

答案： 1.参考答案 C
2.参考答案 运用夸张的修辞手法(1分),诗人借写孤松的千尺之高抒发自己向往“直上数千尺”的凌云之势(1分),表达了渴望一展抱负的情怀(或“表达了崇高的理想和远大的抱负”)(2分)。