《2025年一本初中语文阅读训练五合一七年级》

主题6 家国情怀
11 英雄的勋章
···安小花
(2024·湖南益阳大通湖区两校联考)
总 分:20分
建议用时:22分
难 度:★★☆

视频与课件
①“嗨,小鬼,把枪放下。扛着它你走不了一公里,一准儿倒下。”刚刚排队领到枪的景鳔金,枪杆还没捂热,就被排长一把夺下。景鳔金内心无比失落,嘴里嘟囔着,作为一个兵,没有枪,那还能叫兵吗？见他一脸不服气,战友们打趣,小鬼,你忘了过黄河时,缩着脚不肯上船了？现在胆子倒是大了。大家一阵哄笑。河堤上那条窄小破旧的船,似乎一个微浪就能掀翻。这样一条弱不禁风的船,要在波涛滚滚的黄河里行走,他这个旱鸭子怎能不怕。人高马大的排长喊了声,小鬼,闭上眼。伸出胳膊将他夹在腋下上了船。等他再睁开眼,人已上了岸。
②那是1943年,景鳔金刚入伍的事。15岁的他因长期营养不良,身材与10岁孩童没有任何两样。因此,排长跟战友对他格外关照。我问他,过河你怕,那打仗你怕吗？他说那时候满脑子都是杀敌,杀敌,根本没有时间考虑怕不怕。
③当时景鳔金所属的四团作为主攻部队,进入备战状态。在接到任务后,四团首先对敌防御阵地,进行了全面周密的侦察。
④景鳔金与排长一组,负责侦察山顶地势险要的一座石碉堡。他们一路小心翼翼,潜伏到山脚下,远远望去,山上密密麻麻的沙包,以及铁丝网和鹿砦的阵地触目惊心。
⑤他们选择了一条更为难行的路,绕道上山。像蜘蛛一样,手脚并用在悬崖峭壁上攀爬。稍有不慎,就会跌入无底深渊,粉身碎骨。风在耳边呼啸,远处还有时断时续的枪炮声。
⑥返程路上,为了不耽误明晚的行动,尽快将消息传达回去,他们绕一条小路返回。风险加剧,稍不留神,山顶上那些黑洞洞的枪眼,就会朝他们扫射而来,顷刻间他们就会被打成马蜂窝。好在他们一路化险为夷,到了山底。排长从兜里掏出一支红铅笔,在手心上认真涂画。大字不识一个的景鳔金问,排长,都什么时候了,你还有心思画画。排长说,小鬼,回去你就明白了。话音刚落,身后便响起了枪声。此时几个敌人正举着枪朝排长射击。景鳔金来不及多想,立马掏出手榴弹,拉开手环奋力朝敌人扔去。烟雾弥漫中他听到排长大声喊,分头跑,不跑就是违抗命令。景鳔金最后看了一眼排长,他正朝着另一个方向引开敌人。景鳔金咬着牙关向村子的方向狂奔。身后不绝于耳的枪声,令他心惊胆战。说到这里,老人哽咽了。他说我倒不是怕死,是担心我们排长。他对我很好。
⑦景鳔金一直没命地跑,身后枪声一直没命地响。精疲力竭的他,终于在离村庄几公里的地方,发现两块巨石之间有一个缝隙,刚好能容纳他瘦小的身体。他用杂草将缝隙堵住,屏住呼吸听外面的动静。突然间枪声没了,四周安静下来。可他还是不敢轻举妄动,只能在心里默默祈祷,排长也能平安无事。等他抖着仅剩的半条裤腿出现时,天色已近黄昏。劫后余生的他,拖着疲惫不堪、饥肠辘辘的身体往村里走。他有种不祥的预感,那密密麻麻的子弹,极有可能射进了排长的胸膛。想到这里,他就难过得喘不过气。这时候两个中年妇女神情慌张地朝他跑来,她们问他,你就是景鳔金吧。景鳔金点点头。她们说,你们排长让我们来找你的。得知排长安然无恙,景鳔金悬着的心,总算放了下来。
⑧回到联络点天色已完全暗下来,简单填饱肚子后,排长再次拿出那根红铅笔,凭借记忆,在纸上绘制出一张地图。景鳔金此时才明白,排长冒着生命危险,在胳膊上画的东西有多重要。
⑨第二天傍晚,在火力组掩护下,爆破组将炸药包送至碉堡,成功炸掉了景鳔金他们冒死踩点的碉堡,以及碉堡里的所有敌人。
⑩听完老人的讲述,我的心情久久无法平复。老人小心翼翼将他的勋章与奖章收起,放进一个精致的铁皮盒里。
⑪望着他被炮弹炸伤的眼角,握着他被子弹射伤的手臂,我的眼眶湿润了。
⑫虽然战争的硝烟已远去,而他们身上这些伤疤,却成为永远的勋章。
⑬临走我问他,大爷,您哪一年生的。他尴尬地笑笑说,记不得了。我又问,您哪一年当的兵,他毫不犹豫回答1943年。他忘记了年龄,忘记了属相,甚至忘记了姓名,可永远不会忘记,自己曾是一个兵。
⑭我的泪水又一次夺眶而出,为他,也为千千万万的无名英雄……
(有删改)
1.下列对本文的理解和分析,不正确的一项是(3分) ( )
A.文章提到的“手榴弹”是一种军事作战中常用的爆炸性武器,这体现了文章内容的真实性和历史背景的真实性。
B.文章中景鳔金和排长在执行侦察任务时的表现,与七年级课文《梅岭三章》中的陈毅将军所展现的精神品质异曲同工。
C.文章语言华丽,辞藻优美,如“人高马大的排长喊了声,小鬼,闭上眼”,通过生动的描写展现了排长关爱战士的形象。
D.文章正侧面描写相结合,既直接描写了景鳔金等战士的行为,又通过“我”的感受和反应间接表现了他们的精神。
2.文章情节跌宕起伏,请将文章情节和景鳔金的心理活动补充完整。(4分)
|情 节|景鳔金刚领的枪被排长夺走|绕小路返回时遭遇敌人射击|(2)______|想到排长有可能已经牺牲|(4)______|
|心 理|无比失落|(1)______|紧张担忧|(3)______|踏实放心|
3.请从人物描写的角度,对文中画横线的句子进行赏析。(3分)
老人小心翼翼将他的勋章与奖章收起,放进一个精致的铁皮盒里。______
4.文章第⑬段说到“他忘记了年龄,忘记了属相,甚至忘记了姓名,可永远不会忘记,自己曾是一个兵”,请简要分析这句话在文章中有何作用。(4分)______
5. |新考法·勾联教材| 有同学说“本文中的景鳔金和排长都是‘最可爱的人’”,请你请结合文章内容和【链接材料】阐述理由。(6分)
【链接材料】
谁是我们最可爱的人呢？我们的战士,我感到他们是最可爱的人。
……
他们的品质是那样地纯洁和高尚,他们的意志是那样地坚韧和刚强,他们的气质是那样地淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样地美丽和宽广！
(选自《谁是最可爱的人》)______

答案： 1.参考答案 C
三段式解析
【考点推导】题干关键点:理解和分析;不正确→考查辨析文章内容
【解题思路】第一步,阅读题干,根据题干表述,从文中找出对应的内容;第二步,将两者进行比对分析,找出表述不正确的一项。
【据题精析】C."人高马大的排长喊了声,小鬼,闭上眼"这句话,语言简洁明了;同时,阅读文章可知,本文主要通过平实的叙述和细腻的描写来打动人心。故本项中的"文章语言华丽,辞藻优美"表述错误。
2.参考答案
(1)心惊胆战
(2)景镖金藏在巨石缝隙中默默祈祷
(3)悲伤难过
(4)得知排长安然无恙
三段式解析
【考点推导】题干关键点:文章情节;心理活动;补充完整→考查梳理概括文章内容及分析人物心理
【解题思路】第一步,根据题干信息,定位相关段落;第二步,结合具体内容,概括情节并分析人物心理。
【据题精析】根据题干中的"绕小路返回时遭遇敌人射击"可定位至第⑥段,根据"身后不绝于耳的枪声,令他心惊胆战"可知,
(1)处答案可概括为"心惊胆战"。根据题干中的"紧张担忧"可定位至第⑦段,根据第⑦段中的"精疲力竭的他……发现两块巨石之间有一个缝隙,刚好能容纳他瘦小的身体……可他还是不敢轻举妄动,只能在心里默默祈祷,排长也能平安无事"可知,
(2)处答案可概括为"景镖金藏在巨石缝隙中默默祈祷"。根据题干中的"想到排长有可能已经牺牲"可定位至第⑦段,根据"他有种不祥的预感,那密密麻麻的子弹,极有可能射进了排长的胸膛。想到这里,他就难过得喘不过气"可知,
(3)处答案可概括为"悲伤难过"。根据题干中的"踏实放心"可定位至第⑦段,根据"你们排长让我们来找你的。得知排长安然无恙,景镖金悬着的心,总算放了下来"可知,
(4)处答案可概括为"得知排长安然无恙"。
3.参考答案 运用动作与细节描写(1分),体现了老人对这些荣誉的重视和细心呵护(1分),刻画出一位经历过战争洗礼、对荣誉充满敬畏之心的老兵形象(1分)。
三段式解析
【考点推导】题干关键点:人物描写;句子;赏析→考查赏析句子
【解题思路】第一步,阅读题干,明确赏析角度;第二步,抓住句子的关键信息,判断使用的描写方法;第三步,结合具体语境,分析运用该描写方法起到的效果。
【据题精析】根据"收起""放进""小心翼翼"可知,此处是对老人收起勋章与奖章时的动作与细节描写,写出了老人放置勋章和奖章时动作的轻柔与仔细。根据"精致的铁皮盒"可知,老人盛放勋章和奖章的容器是经过精心挑选的,其展现了老人对这些荣誉的重视程度和珍爱程度。该句子为我们塑造了一位经历过战争,对荣誉充满敬畏之心的老兵。
4.参考答案 运用反复的修辞手法(1分),突出了战争给老兵带来的深刻影响,强调了景镖金老人对军人身份的认同和自豪,不仅展示了老人的坚毅和忠诚,也表达了作者对抗战老兵深深的敬意和赞美(2分);深化主题,进一步展现了老兵甘愿为国家、为民族而付出的伟大精神(1分)。
三段式解析
【考点推导】题干关键点:这句话;作用→考查分析句子作用
【解题思路】第一步,阅读题干中的句子,把握句子的主要内容;第二步,结合文章具体内容和主旨,分析句子在内容、结构上的作用,以及所表达的情感。
【据题精析】阅读题干所给句子可知,作者反复强调景镖金忘记了年龄,忘记了属相,忘记了姓名,这与他始终没有忘记自己是一个兵形成了鲜明的对比,在对比和反复"忘记"之中突出了战争给老兵带来的深刻影响,强调了景镖金以自己是一个兵而感到自豪,体现了他对国家的忠诚,也流露了作者对抗战老兵深深的敬意和赞美。结合第⑭段中的"为他,也为千千万万的无名英雄……"可知,像景镖金这样的军人有千千万万,也许他们忘记了自己的名字,也许我们也不知道他们的名字,但是他们正如景镖金一样,有一个共同的引以为傲的名字,那就是"中国军人",因此此句还暗含了对无数为国家和民族的解放作出伟大贡献的军人的赞美,起到了深化主题的作用。
5.参考答案 (示例)景镖金英勇果敢,谨慎敏锐,始终没有忘记自己是一个兵(2分)。排长爱护部下,英勇果敢,舍己为人,作战经验丰富(2分)。他们和《谁是最可爱的人》中的志愿军战士一样拥有纯洁、高尚的品质和坚韧刚强的意志,是最可爱的人(2分)。
三段式解析
【考点推导】题干关键点:最可爱的人;理由→考查分析人物形象
【解题思路】第一步,从文中找出景镖金及排长的事迹;第二步,结合【链接材料】及文章内容,分析二人的形象特点。
【据题精析】根据第①段中的"他这个旱鸭子怎能不怕。人高马大的排长喊了声……伸出胳膊将他夹在腋下上了船。等他再睁开眼,人已上了岸"可知,排长爱护部下,他帮助害怕河水的景镖金过河。根据第⑥段中的"排长从兜里掏出一支红铅笔,在手心上认真涂画""烟雾弥漫中他听到排长大声喊,分头跑,不跑就是违抗命令……他正朝着另一个方向引开敌人"可知,排长作战经验丰富且舍己为人,在危难之时,能立刻根据形势制订应对之策,还以自身引敌。根据第②段中的"过河你怕,那打仗你怕吗?他说那时候满脑子都是杀敌,杀敌,根本没有时间考虑怕不怕"可知,景镖金虽然害怕河水,但面对敌人却毫不后退,由此可见他英勇无畏,热爱国家。根据第⑦段的内容可知,景镖金能够敏锐地发现可藏身之处,而且谨慎地在枪声停止后也不轻举妄动。根据第⑬段的内容可知,景镖金忘记了很多,却没有忘记自己是一个兵。根据第⑤段的内容可知,排长和景镖金在悬崖峭壁上攀爬,虽然随时可能跌入深渊,粉身碎骨,却没有丝毫退却,可见他们都十分勇敢。综上可知,排长爱护部下,英勇果敢,舍己为人,作战经验丰富。景镖金英勇果敢,谨慎敏锐,始终没有忘记自己是一个兵。结合【链接材料】可知,我们的战士是我们最可爱的人,他们拥有纯洁高尚的品质和坚韧刚强的意志。而景镖金和排长正是这样的人。