《2025年一本初中语文阅读训练五合一七年级》

总 分：20 分
建议用时：22 分
难 度：★★★
视频与课件
①那天,儿子兴致勃勃地问我,哪里可以看到漫天的星星？我随口告诉他说,吴光荣伯伯的油茶山。儿子好奇：为什么那儿有漫天的星星？我说,那是吴伯伯在山上种的呢。本是逗他玩,没想到,他和妹妹缠着我,说要上山看星星怎么种。
②那时,老吴的油茶山上,无数的油茶果,像一粒粒铜丸子,在微风中挂着。放眼看去,千树万树压枝低,秋阳里泛着淡淡的金光。贵州的油茶树也在这个季节开花,嫩白花瓣与粉红花蕊,两两点缀,像一张张脸,羞涩地浅笑。
③今秋,我有幸上了两次吴光荣的油茶山。
④首次上山,只见数千斤油茶果晾晒在院坝,采收、搬运,老吴他们忙得不亦乐乎。贵阳离龙里不远,但之前我和老吴只见过一面,对他种油茶的了解都通过朋友圈,这次终于得以亲见。
⑤出身农家的吴光荣对农业有特殊感情。20 多年前林学专业毕业后,他一直在城市从事绿色产业。后来转战农村到荒山上种油茶,用他的话说,是对农业情感冲动的真情回归。在这片数千亩原本只长杂草和灌木的荒山上,历无数坎坷,这个汉子多次跌倒再站起,汗水洒遍山岗,但就是不流半滴泪。他说,就咬定这片山了。
⑥时隔 20 天,我带着孩子们再次来到吴光荣的油茶山。抵达时天色已晚,晚歇在他于油茶林间修建的山舍里,我特意选了一间可以打开天窗的屋子。那晚,两个孩子躺在床上比谁数得星星多,带着星星怎么种的疑惑,在此起彼伏的蛐蛐声中安然睡去。
⑦次日起早,孩子们见到了他们心中“种星星”的吴伯伯。老吴领着他们去钓野生鱼、找山鸡蛋、摘山楂果、觅野生菌,其间不断地接打电话安排各项事情。看他没啥“特异功能”,孩子们似乎有点质疑他“种星星”的真假。
⑧站在高处,油茶林收放于心。数千亩山林的天地是大,但吴光荣心中的乾坤更大。这些年,周边群众吃上生态饭,也拿稳定工资,和他有莫大关系。老吴说,带着大家走,有难处就心里憋着,但步伐一定要铿锵。由于心胸敞亮、为人大气,渐渐地,大家觉得他就是这山间的“侠客”。而老吴呢,手里捻着鼓鼓囊囊的油茶果,默默地思索着什么。
⑨走在山垭口,我问孩子们树上的果实和花朵像什么,他们先是一愣,然后兴奋地跳起来,说像昨天晚上数的星星,闪闪的,数都数不清。我掐下茅草,用空心的秆做成吸管,让孩子们吸食花蕊里晶莹的花蜜,女儿说,吴伯伯种的“星星”实在是太甜了。
⑩油茶挂果周期长,吴光荣便以短养长,在基地里套种食用菌和中药材,发展林下产业,既提高了荒山利用率,又减少成本投入。
⑪阳光下,几名布依族和苗族阿姨不断翻晒油茶果,影子就像她们的幸福一样,被拉得好长。院坝里晒不下的油茶果,她们就沿着长长的机耕道铺陈开,那是她们的幸福在山里绵延。
⑫路虽远,行则将至；事虽难,做则必成。
⑬日升月落、四季更迭,一天又一天,吴光荣在这片山上“种星星”。在这里,山是土石和油茶树的总和,是希望,是幸福的源头。迎着朝阳,这个汉子步入大山里,不时眺望着远方,在暖阳的照射下,眼神里又多了几分坚毅。
⑭此时,他也成了山的一部分。
(选自《人民日报》2024 年 12 月 4 日)
1. 请根据文章内容,将以下事件按发生顺序进行排序,正确的一项是(2 分)( )
①孩子们在床上比谁数得星星多。
②作者首次上吴光荣的油茶山。
③吴光荣在荒山上种油茶,历经坎坷。
④作者带着孩子们再次来到油茶山,并住在山舍里。
⑤孩子们见到吴伯伯,并质疑他“种星星”的真假。
A. ③④②①⑤
B. ③②④①⑤
C. ④③②⑤①
D. ②③④⑤①
2. 请按要求赏析文中的画线句。(6 分)
(1)那时,老吴的油茶山上,无数的油茶果,像一粒粒铜丸子,在微风中挂着。(修辞角度)______
(2)迎着朝阳,这个汉子步入大山里,不时眺望着远方,在暖阳的照射下,眼神里又多了几分坚毅。(人物描写角度)______
3. 联系上下文,请你说说文章第⑫段有什么作用。(4 分)______
4. 第⑤段和第⑧段分别称吴光荣为“汉子”“侠客”,结合文章内容,谈谈为什么这样称呼他。(4 分)______
5. 阅读以下【知识卡片】,说说本文的标题是如何实现“陌生化”的。(4 分)
【知识卡片】
陌生化就是将熟悉的事物表现为陌生事物,从而延长审美感知的过程,增加审美快感。陌生化语言在文学创作中可以通过多种手法实现,包括以下几种方式：
词汇创新：使用生僻词汇、新词或赋予常见词汇新的含义。
句法重组：打破传统语法规则,采用新奇的句子结构。
修辞手法：①移用,将适用于甲事物的词语移用来修饰乙事物；②通感,将不同感官的感觉相互沟通、交错,如用视觉形象描述听觉感受；③新奇的比喻与拟人,使用新颖、独特的比喻和拟人手法,赋予事物以人的情感或特性。______

答案： 1.参考答案 B
2.参考答案
(1)运用比喻的修辞手法(1分),将油茶果比作铜丸子,生动形象地写出了油茶果的饱满圆润,描绘了油茶林丰收的景象(1分),表达了作者对油茶林的喜爱之情(1分)。
(2)通过动作描写和神态描写(1分),生动地刻画了吴光荣充满信心、坚定执着的形象(1分),表现了他对油茶事业的热爱和对未来的美好憧憬(1分)。
3.参考答案 第⑫段不仅高度概括了吴光荣种植油茶果的艰辛历程和坚定信念,起到了总结上文的作用(2分);还展现了吴光荣不畏艰难、勇往直前的精神品质(1分),从而传达了积极向上的人生态度,起到了升华文章主题的作用(1分)。
4.参考答案 第⑤段称吴光荣为“汉子”,是因为他在面对荒山种油茶的诸多坎坷时,多次跌倒却从不流泪,始终坚持不放弃,具有坚韧不拔的毅力(2分)。第⑧段称他为“侠客”,是因为他心胸敞亮、为人大气,带领周边群众走上致富道路,他的行为和品德就像侠客一样仗义、豪爽,得到了大家的认可和尊重(2分)。
5.参考答案 《在山上“种星星”》通过移用实现了“陌生化”。种星星本是一件不可能的事情,但作者将“种”这一动作移用到“星星”上,形成了新奇的表达,激发了读者的好奇心和阅读兴趣,增加了审美快感(2分)。同时,作者将油茶果和油茶花比作星星,生动形象地表现了油茶林的美丽和繁荣,象征着吴光荣在山上辛勤劳作所带来的希望和幸福,点明了文章的主旨(2分)。