《2025年补充习题江苏八年级物理上册苏科版》

14. 如图所示是湖北随州曾侯乙墓出土的战国时期的编钟。时至今日,人们还能用这套编钟演奏古今乐曲,且音色优美、音域宽广。编钟发出的声音是由于编钟______而产生的。敲击不同的编钟,发出声音的______不同。用大小不同的力敲击同一个编钟,发出声音的______不同。听众能从同一乐曲中分辨出编钟和其他乐器发出的声音,主要是因为它们发出声音的______不同。

答案： 【解析】：本题主要考查声音的产生和声音的特性。
声音是由物体的振动产生的，所以编钟发出的声音是由于编钟振动而产生的。
音调与发声体的振动频率有关，不同编钟的振动频率不同，因此敲击不同的编钟，发出声音的音调不同。
响度与发声体的振幅有关，用大小不同的力敲击同一个编钟，编钟的振幅不同，所以发出声音的响度不同。
音色与发声体的材料和结构有关，不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，所以听众能从同一乐曲中分辨出编钟和其他乐器发出的声音，主要是因为它们发出声音的音色不同。
【答案】：振动；音调；响度；音色

15. 合唱团里通常将不同的歌手分在不同的声部。某次表演时,男低音声部的歌手高声歌唱,女高音声部的歌手轻声伴唱。此次表演中,男低音的歌声响度______,女高音的歌声音调______。

答案： 【解析】：
本题主要考察声音的特性，包括响度和音调。响度是指声音的强弱，与声源的振幅有关；音调是指声音的高低，与声源的振动频率有关。根据题目描述，男低音声部的歌手“高声歌唱”，说明其声音的响度大；而女高音声部的歌手虽然“轻声伴唱”，但其声音的音调高。
【答案】：
此次表演中，男低音的歌声响度大，女高音的歌声音调高。

16. 小红在电视机前欣赏小提琴演奏。她发现乐手在演奏时,手指与琴弦接触的位置在不停地改变。除此之外,她还发现小提琴上有四根琴弦,于是她猜测琴弦发声的音调可能与琴弦的粗细、长短以及琴弦的材料有关。她想利用下表列出的不同规格的弦来检验猜想是否正确。
|编号|琴弦的材料|琴弦的长度/cm|琴弦的横截面积$/mm^2$|
|A|钢丝|20|0.3|
|B|钢丝|20|0.7|
|C|锦纶丝|30|0.5|
|D|铜丝|40|0.5|
|E|锦纶丝|40|0.5|
(1) 选用表中D、E两根琴弦,可以探究琴弦发声的音调与______的关系。
(2) 为探究琴弦发声的音调与琴弦粗细的关系,她应选用表中______两根琴弦。
(3) 实验中,应如何判断音调的高低?

答案： 【解析】：
本题主要考查声音的特性，特别是音调与琴弦的粗细、长短以及材料的关系。为了探究这些因素对音调的影响，需要采用控制变量法，即每次只改变一个因素，而保持其他因素不变。
(1) 表中D、E两根琴弦，琴弦的材料、长度均不相同，横截面积相同，所以选用表中D、E两根琴弦，可以探究琴弦发声的音调与材料以及长度的关系，但由于有材料和长度两个变量，所以根据控制变量法的要求，无法探究与其中单个因素的关系。但考虑到题目只问了一个空格，且D、E最明显的差异是材料不同（钢丝与锦纶丝），若只考虑这一差异，则可以探究琴弦发声的音调与琴弦材料的关系。
(2) 为探究琴弦发声的音调与琴弦粗细的关系，需要保持琴弦的材料和长度相同，而横截面积（即粗细）不同。从表中可以看出，A和B两根琴弦满足这一条件，它们都是钢丝，长度都是20cm，但横截面积不同。所以应选用表中A、B两根琴弦。
(3) 实验中，判断音调高低的方法是通过听声音的高低来直接判断，或者通过比较弦振动的快慢（即频率）来间接判断。由于音调与频率成正比，频率越高，音调越高。
【答案】：
(1) 琴弦材料；
(2) A、B；
(3) 通过听声音的高低来判断音调的高低（或比较弦振动的快慢）。