《2025年通城学典组合训练六年级语文上册人教版》

桃花坞木版年画是苏州民间传统艺术，国家级非物质文化遗产之一。它为何获此殊荣？它具有怎样的历史？它的题材、风格、色彩有什么特点？为了解开这个疑惑，一位同学找到了这篇文章。
桃花坞木版年画
佚名
① 苏州桃花坞木版年画，因曾集中在苏州城内桃花坞一带生产而得名，它与天津的杨柳青木版年画、山东潍坊的杨家埠木版年画一起，成为明清时期中国民间木版年画艺术的代表，是中国三大木版年画之一。
② 桃花坞年画源于宋代的雕版印刷工艺，由绣像图演变而来，到明代发展成为民间艺术流派，形成了独特的风格。桃花坞木版年画有 400 多年历史，现存最早的桃花坞木版年画，是在日本刊行的《古版画图录》中收录的“寿星图”，画面上刻有“万历廿五年”的刊记。从画面来看，其构图、刻工、印制均已达到相当的水平。
③ 桃花坞木版年画用木版雕刻，采用一版一色的水色套印，画面宏大，构图丰满，色彩明快，刻版精细，富有装饰性；作品题材丰富，能“巧画士农工商，妙绘财神菩萨”，并且“尽收天下大事，兼图里巷所闻”。内容有人情风俗、戏文故事、时事新闻、花鸟虫鱼、美人娃娃、驱邪避鬼等，充满了浓厚的生活气息，节日氛围浓郁，表达了人们美好的愿望。
④ 在自身历史发展的脉络上，桃花坞木版年画的题材、风格、色彩都发生了明显的变化。早期的桃花坞木版年画在处理仕女、花卉等题材时，风格较为雅致，色彩较为清秀。从现存的作品来看，最典型的当推古代仕女图，表现出了桃花坞木版年画十分细腻的刻工技巧，其线条为毛笔细描而成，但又不失木版画的刀味、木味。到雍正、乾隆年间，出现了不少模仿西洋铜版雕刻风格的作品，如《姑苏万年桥》《西湖十景》等。这类作品在画面上，采用焦点透视的技法，除人物面部外，衣纹、树石、房屋等均用明暗画法来表现。艺术风格上，画面远近分明、层次清楚，但略显生硬。乾隆以后，这类作品已不多见，以传统技法为表现形式的作品又成为主流。与早期的作品相比，画面构图简练大方，线条刚劲有力，色彩也开始鲜明起来。鸦片战争以后，因为销售重点转向农村，作品的题材除了原有的以外，增加了不少反映农村生活及与农事有关的内容。在画面上，对形象多采用富有装饰性的夸张手法来处理，线条简练刚挺，尤其是在色彩的运用上，以成块的大红、桃红、黄、绿、紫和淡墨组成基本色调，使画面更为鲜艳明快，丰满热闹，富有装饰美和节奏感。
⑤ 桃花坞木版年画处处透露着民间艺人精巧的匠心，它生动传神地再现了苏州民间文化，不但与久负盛名的苏州园林、刺绣、评弹一样，是吴文化的代表性资源，而且在世界文化领域都是不容忽视的重要的民俗艺术样式。
（选自《中学生人生哲理课外读本》，有删改）
1. 中国三大木版年画不包括（ ）。（2 分）
A. 朱仙镇木版年画
B. 山东潍坊杨家埠木版年画
C. 天津杨柳青木版年画
D. 苏州桃花坞木版年画
2. 阅读要素 如果你想了解桃花坞木版年画在题材、风格、色彩上发生的变化，应该重点阅读短文的第_______自然段。请你提取相关信息，完成下面的表格。（7 分）
|发展时期|题 材|风 格|色彩特点|
|----|----|----|----|
|宋明时期|有人情风俗、戏文故事、时事新闻、花鸟虫鱼、美人娃娃、驱邪避鬼等|雅致|（1）|
|（2）|有人情风俗、戏文故事、时事新闻、花鸟虫鱼、美人娃娃、驱邪避鬼等|（3）|明暗对比鲜明|
|乾隆以后|有人情风俗、戏文故事、时事新闻、花鸟虫鱼、美人娃娃、驱邪避鬼等|构图简练大方，线条刚劲有力|（4）|
|鸦片战争以后|（5）|（6）|鲜艳，以成块的大红、桃红、黄、绿、紫和淡墨组成基本色调|
3. 第②③自然段主要从（ ）方面介绍了桃花坞木版年画。（多选）（3 分）
A. 发展历史
B. 艺术特色
C. 重要价值
D. 题材内容
4. 结合短文内容，下列概述桃花坞木版年画的特点错误的一项是（ ）。（2 分）
A. 画面宏大，构图丰满，色彩明快
B. 作品题材丰富，内容充满浓厚的生活气息
C. 刻版精细，富有装饰性
D. 用木版雕刻，采用多版一色的水色套印
5. 下列不属于桃花坞木版年画获得“国家级非物质文化遗产”称号的原因的是（ ）。（2 分）
A. 桃花坞木版年画处处透露着民间艺人精巧的匠心。
B. 桃花坞木版年画生动传神地再现了苏州民间文化。
C. 桃花坞木版年画是吴文化唯一的代表性资源。
D. 桃花坞木版年画是世界文化领域中重要的民俗艺术样式。
6. 阅读要素 你阅读本文的目的是什么？你打算采用什么样的阅读方法？（2 分）
（1）阅读目的：______________________________
（2）阅读方法：______________________________
7. 你认为桃花坞木版年画有传承的必要吗？结合短文内容，谈谈你的看法。（3 分）
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答案： 1 A(2分) 解析:本题考查对关键信息的提取。由第①自然段可以得知,中国三大木版年画是苏州桃花坞木版年画、天津杨柳青木版年画与山东潍坊杨家埠木版年画,不包括朱仙镇木版年画。
2 ④(1分)
(1)清秀(1分)
(2)雍正、乾隆年间(1分)
(3)画面远近分明、层次清楚,但略显生硬(1分)
(4)鲜明(1分)
(5)除了原有题材,增加了反映农村生活及与农事有关的内容(1分)
(6)多采用富有装饰性的夸张手法来处理,线条简练刚挺(1分) 解析:本题考查对重点段落的分析和对关键信息的提取。第④自然段主要写了桃花坞木版年画在题材、风格、色彩上发生的变化。由本段可知,宋明时期的色彩特点是"清秀"。到雍正、乾隆年间的桃花坞木版年画,在艺术风格上,画面远近分明、层次清楚,但略显生硬。乾隆以后,色彩开始鲜明起来。鸦片战争以后,作品的题材除了原有的以外,增加了不少反映农村生活及与农事有关的内容,在画面上,多采用富有装饰性的夸张手法来处理,线条简练刚挺。
3 ABD(3分) 解析:本题考查对重点段落的理解。由第②自然段中的"由绣像图演变而来……现存最早的桃花坞木版年画……"可以看出写了桃花坞木版年画的发展历史。从第③自然段中的"采用一版一色的水色套印,画面宏大,构图丰满,色彩明快,刻版精细,富有装饰性"可知,写了桃花坞木版年画的艺术特色;从第③自然段中的"作品题材丰富……表达了人们美好的愿望"可知,写了桃花坞木版年画的题材内容。
4 D(2分) 解析:本题考查对事物特点的把握。从第③自然段中的"桃花坞木版年画用木版雕刻,采用一版一色的水色套印"可知,桃花坞木版年画采用的是"一版一色的水色套印"。故D项错误。
5 C(2分) 解析:本题考查对段落大意的理解。从第⑤自然段中的"不但与久负盛名的苏州园林、刺绣、评弹一样,是吴文化的代表性资源"可知,桃花坞木版年画不是吴文化唯一的代表性资源,所以C项说法错误。
6 示例:
(1)了解苏州桃花坞木版年画的特点。(1分)
(2)重点阅读第③自然段,画出描写桃花坞木版年画特点的语句,并详细阅读。(1分) 解析:本题考查阅读目的与阅读方法。结合短文前面的阅读提示,浏览文章内容,确定自己的阅读目的,如"了解桃花坞木版年画的艺术特色""了解桃花坞木版年画的发展历史"等。根据阅读目的,找出相应的段落和语句,并采用圈画关键语句等方法详细阅读。
7 示例:我认为桃花坞木版年画有传承的必要。(1分) 桃花坞木版年画是国家级非物质文化遗产,处处透露着民间艺人精巧的匠心,生动地再现了苏州民间文化,是吴文化的代表性资源之一,在世界文化领域都是不容忽视的民俗艺术样式,所以我认为桃花坞木版年画有传承的必要。(2分) 解析:本题考查思维能力。首先确定自己的观点:桃花坞木版年画有传承的必要。再结合文章内容,从桃花坞木版年画的文化价值、艺术特色等方面,说明有传承必要的原因。(评分建议:写出自己的观点"有传承的必要"得1分;结合文章内容,写出支撑自己观点的原因得2分。)