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地球的自转

(1)在图中空白框处,注明白昼和黑夜;
(2)在北极处上方画上箭头表示地球自转方向。
(1)在图中空白框处,注明白昼和黑夜;
(2)在北极处上方画上箭头表示地球自转方向。
答案:
中考情境创设 小华同学假期和家人一起去成都旅行,入住了一家位于锦江区的酒店。读下图完成1—2题。

1.小华在酒店大堂看见四个城市的时钟,在同一时刻四个城市时间不同的原因是 ( )
A.地球自转,各地纬度位置不同
B.地球公转,各地纬度位置不同
C.地球自转,各地经度位置不同
D.地球公转,各地经度位置不同
2.关于地球自转说法正确的是 ( )
A.地球自转方向为自东向西
B.地球自转周期约为1年
C.地球围绕地轴自转
D.昼夜长短的变化是地球自转产生的
1.小华在酒店大堂看见四个城市的时钟,在同一时刻四个城市时间不同的原因是 ( )
A.地球自转,各地纬度位置不同
B.地球公转,各地纬度位置不同
C.地球自转,各地经度位置不同
D.地球公转,各地经度位置不同
2.关于地球自转说法正确的是 ( )
A.地球自转方向为自东向西
B.地球自转周期约为1年
C.地球围绕地轴自转
D.昼夜长短的变化是地球自转产生的
答案:
1.C 由于地球不停地自转,不同经度地区的时间不同。2.C 地球自转方向是自西向东,周期是1天,昼夜长短的变化是地球公转产生的。
3.学科地理特色实验「2025陕西商洛期中」学习《地球的自转》这一节课时,地理老师和同学们一起演示了地球自转的过程,观察地球自转产生的地理现象。以下是地球自转的课堂教学活动片段,请将相关内容补充完整。

准备阶段:
将教室的窗帘拉上,用手电筒光线代表太阳光,从侧面照射在地球仪上。
演示阶段:
(1)从一个侧面照射地球仪,地球仪不转动,观察昼半球和夜半球的分布,发现地球仪上出现了____现象。
(2)将地球仪自西向东拨动,模拟地球自转。我们可以观察到:地球自转过程中,观察的位置不同,旋转方向有所不同。从南极上空看,呈____方向转动;从北极上空看,呈____方向转动。
(3)选择地球仪上的A地观察。我们可以看到:随着地球自转,A地一会儿是白天,一会儿是黑夜,演示了地球自转产生的____现象。图中白昼与黑夜的分界线被称为____。A、B两地中,先看到日出的是____。
活学活用:
(4)诗曰:“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”。试根据所学知识解释“坐地日行八万里”这一地理现象。
准备阶段:
将教室的窗帘拉上,用手电筒光线代表太阳光,从侧面照射在地球仪上。
演示阶段:
(1)从一个侧面照射地球仪,地球仪不转动,观察昼半球和夜半球的分布,发现地球仪上出现了____现象。
(2)将地球仪自西向东拨动,模拟地球自转。我们可以观察到:地球自转过程中,观察的位置不同,旋转方向有所不同。从南极上空看,呈____方向转动;从北极上空看,呈____方向转动。
(3)选择地球仪上的A地观察。我们可以看到:随着地球自转,A地一会儿是白天,一会儿是黑夜,演示了地球自转产生的____现象。图中白昼与黑夜的分界线被称为____。A、B两地中,先看到日出的是____。
活学活用:
(4)诗曰:“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”。试根据所学知识解释“坐地日行八万里”这一地理现象。
答案:
3.答案 (1)昼夜
(2)顺时针 逆时针
(3)昼夜更替 晨昏线 A地
(4)若某人位于赤道上,因为赤道周长约为4万千米,随着地球自转一天,就相当于行走了约4万千米的距离,即“坐地日行八万里”。
(2)顺时针 逆时针
(3)昼夜更替 晨昏线 A地
(4)若某人位于赤道上,因为赤道周长约为4万千米,随着地球自转一天,就相当于行走了约4万千米的距离,即“坐地日行八万里”。
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