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1.下面是刘明同学参观完渡江战役纪念馆后写下的心得体会,请你阅读,完成后面小题。
①巢湖之滨,两艘雄伟的“战舰”并排行驶,向南直指长江,这便是渡江战役纪念馆。②望着这座纪念馆,我不禁想起,1949年,解放军百万雄师发起的渡江战役。③我仿佛看见英勇的人民解放军锐不可
(1)给加点的字注音或根据拼音写汉字。
锐不可
(2)①②③④句中有一句有语病,请你指出并提出修改建议。
有语病的是______(填序号),我的修改意见是:______
(3)下面语句在文中横线处的正确顺序应为( )
①热火朝天的社会主义建设,是老百姓撸起袖子干出来的
②改革开放的历史伟业,是亿万人民满怀热血与激情创造出来的
③渡江战役的胜利,是靠老百姓用小船划出来的
A.②①③ B.③①②
C.②③① D.①③②
①巢湖之滨,两艘雄伟的“战舰”并排行驶,向南直指长江,这便是渡江战役纪念馆。②望着这座纪念馆,我不禁想起,1949年,解放军百万雄师发起的渡江战役。③我仿佛看见英勇的人民解放军锐不可
当
,国民党反动派好似摧枯拉朽
,纷纷kuì退。④走进纪念馆,我不由得屏息敛声,仔细观看讲解员讲述那一个个感人的渡江故事……都说______;______;______!是的,渡江战役的伟大精神将永远镌刻在我们民族的生命里,激励我们在新的征程里不断奋勇向前!(1)给加点的字注音或根据拼音写汉字。
锐不可
当
______ 摧枯拉朽
______ kuì退______(2)①②③④句中有一句有语病,请你指出并提出修改建议。
有语病的是______(填序号),我的修改意见是:______
(3)下面语句在文中横线处的正确顺序应为( )
①热火朝天的社会主义建设,是老百姓撸起袖子干出来的
②改革开放的历史伟业,是亿万人民满怀热血与激情创造出来的
③渡江战役的胜利,是靠老百姓用小船划出来的
A.②①③ B.③①②
C.②③① D.①③②
答案:
(1)dǎng xiǔ 溃
(2)④ “观看”改为“聆听”。
(3)B
解析 (2)不能“观看”讲解员讲述,应将“观看”改为“聆听”。
(3)通读语句,可推断出横线处的句子很可能是按照时间顺序来排列的,要结合上下文验证。③句与前文所描述的渡江战役紧密相关,应该紧跟在对渡江战役的回忆之后,作为对渡江战役胜利原因的总结,因此③句应放在最前面;①句描述的事件在时间上晚于渡江战役,体现了人民群众在社会主义建设时期的拼搏精神,因此①句应放在③句的后面;②句描述的改革开放在时间上晚于社会主义建设时期,与后文“新的征程”衔接,应放在①句的后面。综上所述,正确顺序应为③①②。
(2)④ “观看”改为“聆听”。
(3)B
解析 (2)不能“观看”讲解员讲述,应将“观看”改为“聆听”。
(3)通读语句,可推断出横线处的句子很可能是按照时间顺序来排列的,要结合上下文验证。③句与前文所描述的渡江战役紧密相关,应该紧跟在对渡江战役的回忆之后,作为对渡江战役胜利原因的总结,因此③句应放在最前面;①句描述的事件在时间上晚于渡江战役,体现了人民群众在社会主义建设时期的拼搏精神,因此①句应放在③句的后面;②句描述的改革开放在时间上晚于社会主义建设时期,与后文“新的征程”衔接,应放在①句的后面。综上所述,正确顺序应为③①②。
2.下列句中加点词语使用有误的一项是( )
A.冰壶展现的是静与动的魅力、取与舍的智慧,赛场上往往看似
B.画家以
C.新时代赋予我们新的使命,我们要传承好
D.这档贺岁片竞争实力强悍,在这场票房争夺战中可谓
A.冰壶展现的是静与动的魅力、取与舍的智慧,赛场上往往看似
风
平
浪
静
,实则暗流涌动。B.画家以
摧
枯
拉
朽
之势将画布上斑驳的色块转化为晨曦中摇曳的花朵。C.新时代赋予我们新的使命,我们要传承好
英
勇
善
战
的红色基因,顺利实现奋斗目标。D.这档贺岁片竞争实力强悍,在这场票房争夺战中可谓
锐
不
可
当
。
答案:
B “摧枯拉朽”比喻腐朽势力被迅速摧毁,用在此处,不合语境。
3.根据对新闻知识的积累填空。
(1)新闻的“六要素”:“______”“______”“______”“何人”“______”“______”。
(2)消息一般包括五部分:______、______、______、______、结语。其中,______、______、______是不可缺少的三部分。
(3)消息的导语一般在消息的______(位置),用来提示消息的重要事实,使读者一目了然。
(1)新闻的“六要素”:“______”“______”“______”“何人”“______”“______”。
(2)消息一般包括五部分:______、______、______、______、结语。其中,______、______、______是不可缺少的三部分。
(3)消息的导语一般在消息的______(位置),用来提示消息的重要事实,使读者一目了然。
答案:
(1)何时 何地 何事 何故 如何
(2)标题 导语 主体 背景 标题 导语 主体
(3)第一句或第一段
(2)标题 导语 主体 背景 标题 导语 主体
(3)第一句或第一段
4.新考法情境式命题2025年是渡江战役胜利76周年,八年级(1)班恰好学完本课,于是决定开展“纪念渡江战役,向老英雄致敬”的主题班会活动。在“寻访渡江老英雄”环节,需要采访一位老英雄,请你联系本课相关内容,设计一个采访问题。
问题:______
问题:______
答案:
(示例1)请问在渡江战役中您印象最深刻的事是什么?
(示例2)您能描述一下当时渡江的情景吗?
解析 结合课文内容,围绕渡江战役设计问题。注意问题的指向性要明确,要有价值且语言简洁。
(示例2)您能描述一下当时渡江的情景吗?
解析 结合课文内容,围绕渡江战役设计问题。注意问题的指向性要明确,要有价值且语言简洁。
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