《2025年5年中考3年模拟八年级语文上册人教版》

3.新整本书阅读「2024 广西中考改编」复兴中学举办以“追求”为主题的名著明信片制作大赛,请你完成以下任务。
(1)【素材选择】小语打算将名著《红星照耀中国》作为明信片制作的素材。请围绕“追求”这一主题,结合名著的内容阐明小语选择该名著的理由。
答:______
(2)【画面确定】小语打算从《红星照耀中国》中选择一个人物作为画面的主要形象,你建议小语选①______(填写人名)作为画面的主要形象,并选择与之相关的情节来表现“追求”的主题,这个情节是②______。
(3)【活动总结】明信片制作大赛结束后,有同学提出意见,认为制作明信片之类的活动并不能促进名著阅读,我们应该专注于读书本身；也有同学认为助读活动形式很好,有助于推进名著阅读。你赞成哪一方观点？请谈谈你的看法。要求:80 字以内,观点明确,有理有据。
答:______

答案： （1）(示例）《红星照耀中国》记录了斯诺访问中国革命根据地的全过程，展现了中国共产党人和红军追求民族解放、浴血奋战的历史。（2）(示例）①毛泽东 ②毛泽东带领红军过草地，追求革命的胜利（3）(示例1）我赞同名著阅读应该专注于读书本身。一是每个人的阅读时间有限，二是频繁的助读活动会分散阅读精力，所以我们应该多读多思，提升阅读素养。（示例2）我赞同多参与助读活动。助读活动能激发阅读名著的兴趣，并有利于阅读、思考、实践三者结合。我们要参与形式多样的助读活动，提升语文综合素养。

4.新整本书阅读「2025 山东淄博临淄期中改编」班级开展“畅游书海·汲取名著力量”主题读书活动,请你积极参加。
(1)在名著阅读交流会上,小临展示了下面两幅图。

小临说:“在《红星照耀中国》中,上面两张图都描述了红军艰苦卓绝的长征经历。”
你认为哪张图更能代表长征精神？请选择并结合图片反映的事件说明理由。
答:______
(2)小淄读完名著《红星照耀中国》后,对书中的主要人物印象深刻,并因此联想到郑燮《竹石》中的两句诗“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”。请你联系名著,从彭德怀、朱德、徐海东中选择一位人物,用他的经历印证这两句诗。
答:______

答案： （1）(示例1）甲图。甲图描绘了红军战士飞夺泸定桥的经历。在这次战争中，战士们奋不顾身，冒着枪林弹雨，沿着桥面上的铁索向对岸的敌人进攻。战士们英勇无畏、不怕牺牲的精神体现了长征精神。（示例2）乙图。乙图描绘的是红军过草地的经历。红军经过的草地不是普通草地，而是高原湿地，泥泞不堪，沼泽遍布，战士们经历了行军难、吃饭难、宿营难等困难，有很多红军战士在这个过程中牺牲。战士们英勇无畏、不怕牺牲的精神体现了长征精神。（2）(示例1）我选彭德怀。他奉命从事谍报活动，到了长沙以后被叛徒出卖，遭到逮捕，在狱中他受尽各种刑罚，始终没有屈服招供，最终获释，表现出坚强不屈的品格。（示例2）我选朱德。他从军阀手中逃脱并被没收了个人财产，努力戒脱恶习，最终选择了革命之路并终生为之奋斗。（示例3）我选徐海东。他打仗十年，负伤八次，全身多处都受过伤，有一颗子弹从他眼下穿过他的脑袋又从耳后穿出，仍然坚持革命。

5.新整本书阅读「2025 浙江嘉兴期末」小语提出疑问:《红星照耀中国》有何特点？为什么至今仍成为中外广大读者爱不释手的经典读物？请借助表格中的相关提示,进行探究。
|作品评价|【甲】(《红星照耀中国》)客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况,使西方人更多地了解到中国共产党人的真实生活。——语文教材整本书阅读【乙】斯诺是一个很会讲故事的人。——人民文学出版社编辑脚印|
|作品选文|【丙】长征的统计数字是触目惊心的。……路上一共三百六十八天,有二百三十五天用在白天行军上……有五十六天在四川西北,因此总长五千英里的路上只休息了四十四天。——《过大草地》【丁】在少年先锋队员身上寄托着中国的将来,只要这些少年能够得到解放,得到发展,得到启发,在建设新世界中得到起应有的作用的机会。——《红小鬼》|
答:______

答案： （示例）斯诺秉持“拿出证据，眼见为实”的采访原则，坚持用事实说话。如【丙】文段借助一连串精确的数字，向全世界展现了红军长征的真实情况。此外，斯诺还以饱含热情的笔触，极具人文关怀地投入到对中国社会的关切中。如【丁】文段就表达了对少年先锋队员的期望与赞美，这是对“红色中国”充满信心的历史预见，展示了中国的光明和希望，给全世界人民带来反法西斯斗争的信心和力量。他的作品如同火种，给人以温暖和光明，照亮了世界，经受了时间和历史的检验。