《2025年1课3练单元达标测试八年级地理上册人教版》

主题2 区域水资源现状调查及解决对策
2 中考新考法 项目式学习 阅读图文材料,回答下列问题。
项目主题 山西省水资源利用现状调查及优化建议
项目背景 学习完《中国的水资源》这一节的内容后,同学们对山西省水资源现状产生了浓厚的兴趣。为此开展了“山西省水资源现状调查及优化建议”的项目式学习,以下是项目式学习的过程。
收集材料
材料一 图1为中国径流带分布图,图2为山西省气温曲线和降水量柱状图。

材料二 山西省多年平均水资源总量为123.8亿$m^3,$人均水资源占有量为$381m^3,$约为同期全国人均值的1/6,属于水资源严重短缺的省区。山西省水资源总量不足,开发利用过度；人口、城市众多,经济发展迅速,对水资源需求量大；人们对水资源的不合理利用,水污染、水浪费等现象严重。

分析探究
(1)读图1,归纳我国水资源的空间分布特征,并说出山西省所属的径流带。
(2)结合以上材料和所学知识,分析山西省水资源短缺的自然原因和人为原因。
展示评价
同学们结合项目学习过程,从小组分工、调查过程、数据收集、现状分析、优化建议等方面进行了小组展示。大家对小组展示活动进行了多维度的评价,并做了反思总结。
(3)作为小组代表,请你从生产、生活方面,对山西省水资源利用中存在的问题,提出合理建议。

答案：
(1)分布特征:我国水资源的空间分布特征是南方多于北方,西北内陆地区是我国水资源最匮乏的地区,东南沿海地区水资源丰富,所以水资源空间分布特征是东南多,西北少。山西省属平水带。
(2)自然原因:山西省年降水量较少,水资源总量少;水资源季节分配不均。人为原因:山西省人口稠密,农业灌溉、工业生产等方面对水资源的需求量大;开发过程中水资源污染、浪费严重。(自然原因和人为原因每方面任答一点,合理即可)
(3)农业方面:采用喷灌、滴灌等节水灌溉技术;引进耐旱农作物品种;少用农药、化肥,减少污染等。工业方面:工业废水达标排放;工业用水循环使用,提高水资源利用率等。生活方面:一水多用;随手关水龙头;推广节水器具;少用洗涤剂和清洁剂等。工程建设:跨流域调水;兴建水库等。[解析]第
(1)题,我国季风气候显著,受降水的影响,我国水资源的空间分布特征是南丰北缺。读图可知,山西省所属的径流带是平水带。第
(2)题,山西省属于温带季风气候,夏季高温多雨,冬季寒冷干燥,年降水量较少,降水季节分配不均,水资源总量少;再加上人口、城市众多,经济发展迅速,对水资源需求量大;人们对水资源的不合理利用和水污染、水浪费等,导致山西省水资源短缺。第
(3)题,人们对水资源的不合理利用和水污染、水浪费等现象严重,对于山西省水资源利用中存在的问题,在农业方面建议采用喷灌、滴灌等节水灌溉技术,引进耐旱的农作物品种,少用农药、化肥,减少污染等;在工业方面建议工业废水达标排放,工业用水循环使用,提高水资源利用率等;在生活方面要一水多用,随手关水龙头,推广节水器具,少用洗涤剂和清洁剂等;在工程建设方面实施跨流域调水、兴建水库等措施。