《2025年1课3练单元达标测试七年级生物上册苏科版》

1 生态系统是在一定区域内,所有生物与非生物环境所形成的有机整体。

答案： 生物 非生物环境

2 生态系统包括生物成分和非生物成分。非生物成分是指除生物外的一切非生命的物质和能量,包括光照、空气、水、温度、土壤等非生物因素。

答案： 生物 物质 光照 温度

3 (1)生物依据其在生态系统中的不同作用,一般可以分为生产者、消费者、分解者。
(2)生产者能自己制造有机物并储存能量。
(3)消费者不能自己制造有机物,只能直接或间接以生产者为食。
(4)分解者分解动植物的遗体和排出的废物等,将其中的有机物分解为无机物,如土壤里、池水中的大多数细菌和真菌等属于分解者。
(5)在生态系统中,生产者、消费者和分解者之间存在密切的相互依存关系。

答案：
(1)生产者 消费者
(2)有机物
(3)直接或间接
(4)分解者 有机物 分解者
(5)相互依存

4 调查是科学探究的常用方法之一,也是我们学习生物学的一种重要手段。调查时,首先要有明确的调查目的和调查对象,还要根据调查范围,选择合适的调查方法,制订调查方案。调查前要认真做好调查准备。调查过程中要如实做好记录,对调查的结果要进行整理、统计和分析。

答案： 科学探究 目的 对象 内容 方法 方案 记录
整理、统计和分析

5 调查需要注意的问题：材料用具需要根据自己所调查的生态系统的类型来确定。如果调查的是水中的生物,你要准备网兜、放大镜、采集瓶或其他容器；要了解土壤中的生物,则需要准备小铲子；要观察远处的物体,通常需要准备望远镜；要观察一些肉眼看不到的生物,通常需要把材料采集回来,借助显微镜观察。

答案： 类型 网兜 放大镜 铲子 显微镜

|池塘生态系统| |
|生物成分|非生物成分|
|植物|(1)水草、浮游植物、莲、菖蒲|(3)水、光照、温度等|
|动物|(2)鱼、虾、蝌蚪、河蚌、浮游动物| |
|微生物|细菌和真菌等| |

答案：
(1)水草、浮游植物、莲、菖蒲
(2)鱼、虾、蝌蚪、河蚌、浮游动物
(3)水、光照、温度等

7 (2024·连云港中考)2024年4月25日,神舟十八号载人飞船发射成功。神舟十八号实施国内首次在轨水生生态研究项目,以斑马鱼和金鱼藻为研究对象,在轨建立稳定运行的空间自循环水生生态系统。斑马鱼和金鱼藻在该生态系统中分别属于(A)。
A.消费者、生产者
B.生产者、消费者
C.分解者、消费者
D.分解者、生产者

答案： A [解析]一个完整的生态系统包括非生物成分和
生物成分,生物成分包括生产者(主要是绿色植物),
消费者(绝大多数动物)和分解者(主要是细菌和真
菌)。金鱼藻属于生态系统的生产者,它能进行光合
作用,将光能转化为化学能储存在制造的有机物中;
斑马鱼属于消费者,它不能自己制造有机物,直接或
间接地以植物为食。

8 (2025·淮安涟水县期中)小露计划调查一个生态系统,下列有关小露的做法中错误的是(D)。
A.调查时爱护动植物,不践踏公共绿地和庄稼
B.制订调查计划和准备调查工具
C.调查中要做好调查记录
D.选择距离远、面积大的生态系统调查

答案： D [解析]在任何生态调查中,保护生态环境是首要
原则。因此,调查时爱护动植物,不践踏公共绿地和
庄稼,A正确。科学的生态调查需要详细的计划和
合适的工具,以便收集准确的数据,B正确。调查记
录是数据分析和结果得出的基础,任何科学研究都
必须记录调研过程和结果,以保障结果的可靠性和
可验证性,C正确。初中学生进行生态调查时,应选
择距离较近且面积适中的生态系统,以便更实际地
进行调查和观察。选择距离远、面积大的生态系统
会增加调研的难度和复杂性,并可能对调查的连续
性和精确性造成影响,也与青少年教育阶段的实践
条件不符,D错误。
拓展反思 调查是科学探究常用的方法之一,调查
可分为全面调查和抽样调查。全面调查是指对研究
对象的总体中每一个单位进行调查,如人口普查。
有时因为调查的范围很大,不可能逐一调查,就要选
取一部分调查对象作为样本,属于抽样调查。抽样
调查包括:随机抽样调查和非随机抽样调查。调查
时首先要明确调查目的和调查对象,并制订合理的
调查方案,调查过程中要如实记录,对调查的结果要
进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计。